Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'orientation fixée pour la coopération internationale dans les temps à venir consiste à passer d'une intégration axée sur le volume à une intégration fondée sur la qualité, et d'une posture de réception à une création proactive. Cette démarche vise à faire de la coopération internationale une ressource servant directement les objectifs de développement du secteur éducatif.
Selon les données du ministère de l'Éducation et de la Formation, au cours des cinq dernières années, environ 40 000 à 50 000 Vietnamiens sont partis étudier à l'étranger chaque année. Plus de 200 000 étudiants vietnamiens poursuivent actuellement leurs études à l'étranger, dont plus de 30% dans les disciplines de STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).
Inversement, le Vietnam accueille chaque année environ 22 000 étudiants étrangers à long terme et près de 30 000 étudiants internationaux pour des séjours de courte durée dans le cadre de programmes d'échange et de partenariat. La coopération en matière d'investissement s'est progressivement développée, comptant 707 projets d'investissement étranger dans le domaine éducatif pour un capital total de 993 millions de dollars au 15 mai 2026.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que ces résultats témoignent d'un socle de coopération internationale de plus en plus ouvert, mais encore modeste. La proportion d'étudiants internationaux ne représente qu'environ 1% du total des étudiants au Vietnam. L'attraction des investissements étrangers dans l'éducation reste faible, tandis que les programmes de formation conjointe demeurent concentrés sur l'économie et la gestion, avec une transition lente vers les STEM et les technologies stratégiques. Cela impose de renforcer la qualité et l'efficacité de la coopération, en la liant étroitement à la formation de ressources humaines de haute qualité, à la recherche scientifique, à l'innovation et au développement des technologies stratégiques.
Dans un contexte de partage mondial des connaissances, la coopération internationale constitue un moteur d'innovation. Elle permet aux établissements d'accéder à de nouveaux modèles et méthodes, d'étendre la recherche, d'échanger des enseignants et des étudiants, et de renforcer les liens avec le monde de l'entreprise. Durant ce processus, le Vietnam entend non seulement s'inspirer des expériences internationales, mais aussi partager proactivement ses propres résultats, élevant ainsi le rôle et la présence de son éducation sur la scène internationale.
Cette orientation repose sur la diversification et l'approfondissement des mécanismes de partenariat entre gouvernements, établissements d'enseignement et entreprises. Elle privilégie la formation sur commande, la connexion avec les institutions étrangères et les grands groupes technologiques mondiaux, afin de promouvoir le Vietnam comme une destination éducative régionale. Dans cette perspective, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera les 8 et 9 octobre 2026 à Hanoï la Conférence internationale sur la coopération éducative à l'ère numérique, sous le thème « Promouvoir l'innovation pour une éducation durable ». Cet événement constitue une étape concrète pour partager des expériences, connecter les ressources et nouer de nouveaux partenariats adaptés aux exigences de l'ère numérique.
Par cette approche, le Vietnam vise une coopération plus approfondie, plus substantielle et plus cohérente en matière de développement national ; intégrant simultanément les connaissances, les technologies et l'expérience internationales, tout en partageant, en connectant et en créant conjointement de nouvelles valeurs pour l'éducation.-Vietnamplus
