La première université du Vietnam classée quatre étoiles

L’Université Ton Duc Thang de Ho Chi Minh-Ville est classée quatre étoiles selon les normes QS Stars University Ratings du Royaume-Uni.
La première université du Vietnam classée quatre étoiles ảnh 1Un représentant de QS Stars University Ratings du Royaume-Uni (gauche) remet le certificat à un représentant de l'Université Ton Duc Thang. Photo: VNA

Ho Chi Minh-Ville (VNA) – L’Université Ton Duc Thang de Ho Chi Minh-Ville est classée quatre étoiles selon les normes QS Stars University Ratings du Royaume-Uni.

C’est la première université vietnamienne qui se voit attribuer ce certificat par l’organisation britannique spécialisée dans le classement des universités internationales. Concrètement, l’université a répondu aux normes cinq étoiles en matière de qualité de formation et d’infrastructures, de quatre étoiles pour la situation des étudiants après leur sorti d’université. Ce classement est valable pendant trois ans, de 2018-2021.

Prenant la parole, le directeur de l’université Le Vinh Danh a partagé que durant une vingtaine d’années de naissance et de développement, son établissement obtenait de réalisations impressionnantes dans la formation, la coopération internationale, la recherche scientifique.

L’université figure dans le top 250 des universités de développement le plus stable du monde (classée par UI Greenmetric World University Rankings). C’est la première université du Vietnam en termes de déclaration des recherches scientifiques (selon le site web of Science de Clarivate des Etats-Unis). Elle est aussi reconnue en tant qu’université satisfaisant les critères d’éducation de France, a-t-il ajouté.

L’Université Ton Duc Thang vise l’objectif de figurer dans le top 60 des meilleures universités en Asie, se concentre actuellement sur les activités éducatives et scientifiques selon les normes internationales. -VNA

Voir plus

Construction du réservoir de Duong Dông 2. Photo : baoangiang.com

Le Vietnam renforce ses infrastructures en eau avant le Sommet de l’APEC 2027

Les chantiers des réservoirs et des usines de traitement d’eau de Cua Can et Duong Dông 2 s’accélèrent de façon intensive. L’objectif stratégique de cette zone économique spéciale Phu Quôc est double : sécuriser l’approvisionnement en eau potable de la population et de l’économie locale, tout en garantissant une infrastructure irréprochable pour l’accueil du Sommet de l’APEC 2027.

Vue de la 225e session du Conseil exécutif de l'UNESCO. Photo : VNA

Le Vietnam contribue activement aux grandes orientations de l'UNESCO

S'exprimant lors de la séance plénière de la 225e session du Conseil exécutif de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) tenue à son siège à Paris (France), l'ambassadrice Nguyen Thi Van Anh, déléguée permanente du Vietnam auprès de l'UNESCO, a souligné que dans le contexte de mutations profondes de l'ordre international, l'UNESCO doit renforcer la promotion de sa mission unique dans l'édification des fondements de la paix, tout en favorisant un développement équitable, humain, inclusif et durable.La 225e session du Conseil exécutif de l'UNESCO.

Le Vietnam se dote d’une grande base de données juridiques fondée sur l'IA. Photo: VNA

Le Vietnam se dote d’une grande base de données juridiques fondée sur l'IA

Le gouvernement vietnamien entend créer une infrastructure nationale de données juridiques intégrée, interconnectée et exploitable par l’intelligence artificielle (IA), afin d’améliorer l’élaboration et l’application des lois et de faciliter l’accès au droit pour les citoyens et les entreprises.

Conférence internationale sur la coopération éducative à l’ère numérique à Hanoï. Photo: VNA

Hanoï accueille une conférence internationale sur l’éducation à l’ère numérique

S'exprimant lors de l'ouverture, le ministre vietnamien de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a indiqué que les technologies numériques et l'intelligence artificielle offrent d'immenses opportunités, tout en posant des défis globaux concernant la fiabilité des informations, l'éthique, le droit d'auteur, la sécurité des données et le fossé numérique. Selon lui, le système éducatif doit évoluer afin d’orienter l’utilisation des technologies au service de l’épanouissement humain.