Vietnam et Royaume-Uni renforcent leur coopération dans l’éducation

Une délégation du ministère vietnamien de l’Education et de la Formation, conduite par son ministre Phung Xuan Nha, a effectué du 20 au 26 janvier une visite de travail au Royaume-Uni.
Vietnam et Royaume-Uni renforcent leur coopération dans l’éducation ảnh 1La délégation vietnamienne rencontre à Cardiff la ministre galloise de l'Education Kirsty Williams. Photo: VNA

Londres (VNA) – Une délégation du ministère vietnamien de l’Education et de la Formation, conduite par son ministre Phung Xuan Nha, a effectué du 20 au 26 janvier une visite de travail au Royaume-Uni.

A Cardiff, dans le pays de Galles, le ministre vietnamien a signé un protocole d’accord  avec la ministre galloise de l’Education Kirsty Williams et procédé à un dialogue sur l’administration de l’éducation et la coopération dans la recherche entre universités vietnamiennes et galloises.

L’autorité du pays de Galles a annoncé qu’elle accorderait chaque année au Vietnam 20 bourses d’étude complètes post-universitaires pour la période 2020-2022, conformément au programme de bourses d’étude Chevening du gouvernement britannique.

Selon le ministre, cette  visite de travail a été un succès. Lors du Forum mondial de l’éducation, les ministres ont discuté de la réforme de l’éducation avec l’accent mis sur l’application des technologies de l’information dans l’enseignement et l’apprentissage. Phung Xuan Nha a affirmé que l’application de ces technologies constituait une tendance planétaire, ajoutant que des délégués étrangers participant au forum avaient la conviction que le Vietnam réussirait en la matière.

Le Vietnam  organisera en mars 2019 l’exposition mondiale sur les technologies éducationnelles. De nombreuses sociétés d’envergure du monde dans ce domaine, britanniques notamment, sont attendues, a-t-il ajouté.

Le ministre a constaté que plusieurs universités et centre d’apprentissage de l’anglais s’intéressaient au Vietnam et souhaitaient participer au Projet national de langues étrangères.

Concernant la trentaine de protocoles signés entre des universités vietnamiennes et britanniques lors de cette visite, Phung Xuan Nha a estimé que ceux-ci seraient très réalisables grâce au travail minutieux des deux parties, qui s’orientent vers l’ouverture de centres de start-up et d’innovation dans des universités vietnamiennes.

Le Vietnam continuera d’envoyer des élèves et étudiants faire leurs études au Royaume-Uni et ce pays enverra des enseignants britanniques  travailler dans des établissements ouverts par lui-même au Vietnam. -VNA

Voir plus

Lors de la cérémonie de signature. Photo : VOV

Hô Chi Minh-Ville et GTEL s'associent pour le transfert de technologie du métro

L'Autorité de gestion des chemins de fer urbains de Hô Chi Minh-Ville (MAUR) et la Société mondiale des technologies et des télécommunications (GTEL) ont signé, le 17 juillet, un protocole d'accord portant sur la recherche sur l'intégration des systèmes et le transfert de technologie du réseau de métro de Hô Chi Minh-Ville.

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.