Près de 200 membres de l’associationont participé au congrès et fondé le Comité exécutif pour le mandat2014-2019 qui comprend 15 personnes. Mme Hoang Thai Lan a été élueprésidente.
Le Vietnam et la Bulgarie cultivent debonnes relations d’amitié traditionnelle, qui se développent fortementconformément aux souhaits des nombreux Vietnamiens qui ont étudié outravaillé dans cet Etat du Sud-Est de l’Europe, a fait savoir le chef ducomité de mobilisation pour la fondation de cette association, MmeHoang Thai Lan. Des amoureux de la Bulgarie à Ho Chi Minh-Ville ont étémobilisés pour la fondation de l’Association d’amitié Vietnam-Bulgariede la ville.
Pour son premier mandat, l’Associationd’amitié Vietnam-Bulgarie de Ho Chi Minh-Ville souhaite intensifier lescampagnes d’information sur les deux pays, leur culture, pour renforcerla compréhension mutuelle, contribuer au développement de l’amitié.L’association veut élargir et varier les activités d’échanges, lescoopérations économiques, commerciales, scientifiques, éducatives,culturelles et touristiques.
L’ambassadeur de Bulgarieau Vietnam, M. Evgueni Stoytchev, s'est félicité de la fondation del’association avant de souligner qu’elle deviendrait un forum utile aurenforcement des dialogues, des échanges populaires. Ces dernièresannées, les relations d’amitié traditionnelle et la coopération efficaceBulgarie-Vietnam ont connu un bon développement, notamment lesrelations politiques de haut rang.
La Bulgarie a été undes premiers pays dans le monde à reconnaître et établir des relationsdiplomatiques avec le Vietnam, en 1950. Ce pays a aidé le Vietnam àformer plus de 3.600 scientifiques, experts et environ 30.000 ouvriersqualifiés dans différents secteurs : génie civil, architecture,agriculture, agroalimentaire, biochimie... Ces dernières années, lesdeux pays ont signé plusieurs accords de coopération, créant un cadrejuridique favorable au développement des liens dans l'économie, lecommerce, l'éducation, la culture et le tourisme.-VNA
Les élèves handicapés au cœur de la promotion de l’éducation inclusive
La représentante résidente adjointe du PNUD au Vietnam, Federica Dispenza, a souligné que la conclusion n°444 adopte le modèle social du handicap, appelant à l’élimination des obstacles et à l’intégration des exigences d’accessibilité dès la phase de conception, tout en ouvrant des perspectives pour la généralisation de modèles d’éducation inclusive durables.
