Après une vingtaine d'années d'attraitdes investissements directs étrangers (IDE), le pays a obtenu desrésultats encourageants. Mais les IDE dans le secteur éducatif restentmodestes. Afin d'y remédier, un panel de solutions a été proposé.
Le Vietnam s'intègre de plus en plus profondément à l'économiemondiale. Les programmes de formation internationaux deviennent unenouvelle orientation de développement de l'éducation universitaire.Face à ces besoins, plusieurs écoles supérieures du pays ont décidé decoopérer avec des établissements similaires étrangers pour organiserdes programmes de formation inter- nationaux appréciés par toute lasociété. Mais selon les spécialistes, la coopération internationale desuniversités du pays est encore loin d'être à la hauteur.
Les activités d'expertise des programmes de formation internationauxnotamment sont encore limitées. Vient s'ajouter à cela un manqued'expériences dans le système d'éducation universitaire du Vietnam.
Malgré les grands besoins des IDE dans ce secteur, le Vietnam n'aattiré que 253,4 millions de dollars pour 121 projets au cours de ces10 dernières années. La plupart de ces projets ne proposent que descursus de formation à court terme et se développent dans les grandesvilles comme Hanoi, Hô Chi Minh-Ville, Hai Phong et Bà Ria-Vung Tàu.Aucun projet n'a été enregistré dans les régions rurales. Actuellement,le pays recense trois projets d'investissement dans la formationuniversitaire que sont l'Université RMIT-Vietnam, celle de laGrande-Bretagne-Vietnam et l'Université technique Dresden Vietnam(Allemagne).
Conformément à la stratégie mise en place pour les 10 prochaines annéespar le ministère du Plan et de l'Investissement, l'accent doit être missur la socialisation de l'éducation. En parallèle à l'utilisationefficace du fonds budgétaire, il faut perfectionner le couloirjuridique pour attirer davantage de fonds d'investissement dans cesecteur. D'après le ministère, ce qui freine l'afflux des IDE dans lesecteur éducatif sont les insuffisances du mécanisme et des politiquesen vigueur. Ce qui rallonge considérablement le temps nécessaire auxétudes d'expertise des projets, sans compter la complexité lesformalités administratives ainsi que la négligence dans la gestionaprès la délivrance des autorisations.
Afin de remédier aux difficultés constatées à propos des formalitésadministratives nécessaires à la création des universités et IUTsoutenus par des aides publiques au développement, le ministère du Planet de l'Investissement demande au gouvernement de publier un nouveaurèglement sur le processus et les conditions de création des écoles àparticipation étrangère, de le mettre à jour régulièrement, mais ausside s'occuper des formalités de gestion foncière tout en créant desconditions favorables aux investisseurs...
En septembre 2009, le pays comptait 376 universités et IUT, ainsi que107 écoles de formation professionnelle. L'an passé, plus de 1,7million d'étudiants ont été enregistrés (196 étudiants pour 10.000habitants), soit une augmentation de 2,4 fois par rapport à 2008. Selonles prévisions, le pays devrait atteindre un taux de 200 étudiants pour10.000 habitants en cette année 2010. -AVI
Le Vietnam s'intègre de plus en plus profondément à l'économiemondiale. Les programmes de formation internationaux deviennent unenouvelle orientation de développement de l'éducation universitaire.Face à ces besoins, plusieurs écoles supérieures du pays ont décidé decoopérer avec des établissements similaires étrangers pour organiserdes programmes de formation inter- nationaux appréciés par toute lasociété. Mais selon les spécialistes, la coopération internationale desuniversités du pays est encore loin d'être à la hauteur.
Les activités d'expertise des programmes de formation internationauxnotamment sont encore limitées. Vient s'ajouter à cela un manqued'expériences dans le système d'éducation universitaire du Vietnam.
Malgré les grands besoins des IDE dans ce secteur, le Vietnam n'aattiré que 253,4 millions de dollars pour 121 projets au cours de ces10 dernières années. La plupart de ces projets ne proposent que descursus de formation à court terme et se développent dans les grandesvilles comme Hanoi, Hô Chi Minh-Ville, Hai Phong et Bà Ria-Vung Tàu.Aucun projet n'a été enregistré dans les régions rurales. Actuellement,le pays recense trois projets d'investissement dans la formationuniversitaire que sont l'Université RMIT-Vietnam, celle de laGrande-Bretagne-Vietnam et l'Université technique Dresden Vietnam(Allemagne).
Conformément à la stratégie mise en place pour les 10 prochaines annéespar le ministère du Plan et de l'Investissement, l'accent doit être missur la socialisation de l'éducation. En parallèle à l'utilisationefficace du fonds budgétaire, il faut perfectionner le couloirjuridique pour attirer davantage de fonds d'investissement dans cesecteur. D'après le ministère, ce qui freine l'afflux des IDE dans lesecteur éducatif sont les insuffisances du mécanisme et des politiquesen vigueur. Ce qui rallonge considérablement le temps nécessaire auxétudes d'expertise des projets, sans compter la complexité lesformalités administratives ainsi que la négligence dans la gestionaprès la délivrance des autorisations.
Afin de remédier aux difficultés constatées à propos des formalitésadministratives nécessaires à la création des universités et IUTsoutenus par des aides publiques au développement, le ministère du Planet de l'Investissement demande au gouvernement de publier un nouveaurèglement sur le processus et les conditions de création des écoles àparticipation étrangère, de le mettre à jour régulièrement, mais ausside s'occuper des formalités de gestion foncière tout en créant desconditions favorables aux investisseurs...
En septembre 2009, le pays comptait 376 universités et IUT, ainsi que107 écoles de formation professionnelle. L'an passé, plus de 1,7million d'étudiants ont été enregistrés (196 étudiants pour 10.000habitants), soit une augmentation de 2,4 fois par rapport à 2008. Selonles prévisions, le pays devrait atteindre un taux de 200 étudiants pour10.000 habitants en cette année 2010. -AVI
