Vietnam-Cambodge: coopération dans la construction de la frontière commune

Les Associations d’amitié de Dak Nong (Hauts Plateaux du Centre) et de Mondulkiri (Cambodge) ont co-organisé mercredi à Dak Nong une conférence pour faire le bilan de la mise en oeuvre, de 2012 à 2014, du Mémorandum de réglémentation de la coopération dans la construction de la frontière Vietnam-Cambodge pour le développement, la paix, l’amitié et la solidarité.
Les Associationsd’amitié de Dak Nong (Hauts Plateaux du Centre) et de Mondulkiri(Cambodge) ont co-organisé mercredi à Dak Nong une conférence pour fairele bilan de la mise en oeuvre, de 2012 à 2014, du Mémorandum deréglémentation de la coopération dans la construction de la frontièreVietnam-Cambodge pour le développement, la paix, l’amitié et lasolidarité.

Les autorités de ces deux provinces ont bienapprécié les réalisations obtenues dans la mise en oeuvre de cemémorandum ces deux dernières années, et convenu de renforcer leurcoopération en la matière, ainsi que de resserrer l’amitié et lasolidarité entre les deux provinces et les deux pays. -VNA

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Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.