Société

Tay Ninh : transport illégal d'argent par deux étrangers

La Police de la province de Tay Ninh (Sud) a décidé d'ouvrir une instruction et de placer en détention provisoire deux hommes chinois pour "transport illégal de marchandises, d'argent via la frontière" selon l'article 154 du Code pénal.
La Police de laprovince de Tay Ninh (Sud) a décidé d'ouvrir une instruction et deplacer en détention provisoire deux hommes chinois pour "transportillégal de marchandises, d'argent via la frontière" selon l'article 154du Code pénal.

Le 29 août 2014, à 17h15, les Douanes duposte frontalier de Xa Mat, district de Tan Bien, province de Tay Ninh,en collaboration avec la Police de ce district, ont examiné la voitureimmatriculée 1954-2 (plaque cambodgienne), sur le point de sortir versle Cambodge. Dans cette voiture conduite par Tan Zheng (né en 1969, denationalité chinoise), les agents compétents ont découvert 18,2milliards de dôngs (plus de 860.000 dollars) en billets vietnamiens.

Tan Zheng a déclaré qu'il transportait de l'argent pour un autre hommeappelé Liu Wei (né en 1987, de nationalité chinoise). Liu Wei étaitparti auparavant pour le Cambodge mais a été arrêté quand il estretourné chercher Tan Zheng. -VNA

Suivez VietnamPlus

Voir plus

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.