Plus de 570.000 candidats pour la 2e phase du concours d'entrée à l'université

Le 8 juillet, plus de 570.000 candidats ont fait les procédures nécessaires pour passer la deuxième et dernière phase du concours d’entrée à l’université.
Le 8 juillet, plus de570.000 candidats ont fait les procédures nécessaires pour passer la deuxième etdernière phase du concours d’entrée à l’université.

Les examens auront lieu les 9 et 10 juillet pour les groupes B (mathématiques, chimie et biologie), C (littérature, histoire et géographie), D (littérature, mathématiques et langues étrangères) et autres pour les élèves doués.

Selon les statistiques du ministère de l'Education et de la Formation,le nombre de dossiers d'enregistrement déposés par les établissements d'éducationest de près de 590.000, sans compter ceux qui sontprésentés directement aux universités ainsi que ceux des universités de la police et del'armée.

Le groupe B attire le plus de candidats avec 271.600 dossiers d'inscription,puis le D1 (littérature, mathématiques et langue anglaise) avec 192.000, puis le C avec près de 75.300. Les autres groupes pour les élèves doués totalisent quelque50.800 personnes. -VNA

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Lors de la cérémonie de signature. Photo : VOV

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L'Autorité de gestion des chemins de fer urbains de Hô Chi Minh-Ville (MAUR) et la Société mondiale des technologies et des télécommunications (GTEL) ont signé, le 17 juillet, un protocole d'accord portant sur la recherche sur l'intégration des systèmes et le transfert de technologie du réseau de métro de Hô Chi Minh-Ville.

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

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Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.