Société

Les responsables de l'éducation de l'ASEAN réunis

Le Vietnam continuera d'investir dans le développement de méthodes pédagogiques, de nouveaux programmes de formation et la construction d'infrastructures de recherche pour les jeunes scientifiques.
Le Vietnam continuerad'investir dans le développement de méthodes pédagogiques, de nouveauxprogrammes de formation et la construction d'infrastructures derecherche pour les jeunes scientifiques.

C'est cequ'a affirmé Nguyên Vinh Hiên, vice-ministre vietnamien de l'Éducationet de la Formation, lors du Forum des directeurs d'écoles de l'Asie duSud-Est (SEASPF) qui a lieu du 30 octobre au 1er novembre dans la villede Nha Trang, province de Khanh Hoa (Centre).

Leresponsable a demandé à ce que les localités du pays élabore despolitiques concernant l'identification et la formation d'élèves douésafin qu'ils puissent constituer des ressources humaines de valeur.

Lors de ce forum SEASPF, des directeurs d'école ont présenté plusieursnouveaux modèles de formation pour les élèves doués.

Ce forum a lieu parallèlement à la table ronde des hauts responsablesde l'éducation de l'ASEAN (RTM VII). Ces deux évènements réunissent prèsde 100 délégués et directeurs des écoles de l'ASEAN, outre desspécialistes de l'UNESCO, de l'UNICEF et du SEAMEO.

À cette occasion, la Malaisie a transféré la présidence du RTM et du SEASPF à Singapour. –AVI

Suivez VietnamPlus

Voir plus

Dà Nang renforce la recherche et le sauvetage d’un bateau de pêche porté disparu

Dà Nang renforce la recherche et le sauvetage d’un bateau de pêche porté disparu

Le bateau de pêche a quitté le port d’An Hoa, dans la commune de Nui Thanh, le 29 juillet avec 49 membres d’équipage à son bord. Sa dernière position se situait à environ 17,6 milles marins de la frontière maritime dans les eaux vietnamiennes, à 540 milles marins au sud-sud-est de la péninsule de Son Tra et à 35 milles marins à l’ouest de l’île d’An Bang, dans la zone spéciale de Truong Sa (province de Khanh Hoa).

Une atmosphère d'effervescence règne à la gare routière Nuoc Ngâm, à Hanoi, le 29 août. Photo : VNA

Les gares routières de Hanoi prises d’assaut au début des congés de la Fête nationale

Pham Manh Hung, directeur de la Compagnie par actions des gares routières de Hanoi, a indiqué que les congés de la Fête nationale 2026 étaient relativement longs et coïncidaient avec la fin de la saison des vacances d’été ; par conséquent, une forte hausse de la demande était attendue pour les déplacements vers les lieux d’origine, le tourisme, les visites et les trajets interprovinciaux.

Le secrétaire général de l’Association de promotion de la coopération économique Vietnam-Japon (VJECPA), Trân Trung Kiên. Photo : VNA

La diaspora peut servir de pont économique entre le Vietnam et le Japon

Les ressources des compatriotes d’outre-mer ne se limitent pas aux capitaux d’investissement ou aux envois de fonds mais comprennent également les connaissances, la technologie, l’expertise en gestion, les réseaux d’affaires, les capacités d’accès aux marchés internationaux et surtout une compréhension tant du Vietnam que des pays de résidence.

Le Premier ministre Le Minh Hung s'exprime lors de la conférence. Photo: VNA

Le Premier ministre appelle à une véritable rupture dans l’éducation dès l’année scolaire 2026-2027

Le Premier ministre Le Minh Hung a demandé, le 27 août à Hanoi, que l’année scolaire 2026-2027 marque une véritable rupture dans l’éducation et la formation, avec un renouvellement de la pensée, des changements profonds et des résultats substantiels, notamment en matière de qualité de l’enseignement, d’enseignants, d’infrastructures et de ressources humaines.

Le ministre de l’Éducation et de la Formation, Hoàng Minh Son. Photo : VNA

L’éducation nationale vise des percées grâce à des réformes internes approfondies

Plusieurs mesures majeures ont commencé à entrer en vigueur, notamment l’exonération des frais de scolarité et les préparatifs en vue de l’adoption de manuels scolaires communs. La construction de 108 internats inter-niveaux dans les communes frontalières a également été lancée ; la première phase devrait permettre d’ajouter 4.396 salles de classe pour près de 113.000 élèves.