Le ministre vietnamien Pham Vu Luân aaffirmé que cette distinction honorifique visait à reconnaître sescontributions actives à l'éducation et à la formation des ressourceshumaines au Vietnam ces dernières années.
A cetteoccasion, Pham Vu Luân a remercié le gouvernement et le peuple japonaispour leur soutien du développement de l'éducation au Vietnam.
Pour sa part, Motonori Tsuno a fait part de son honneur de recevoircette distinction du ministère vietnamien de l'Education et de laFormation, avant de réaffirmer que son gouvernement s'était engagé àappuyer la formation et le développement des ressources humaines auVietnam.
Il a assuré qu'une fois revenu au Japon, ilpoursuivrait ses contributions à l'enrichissement des relationsbilatérales dans la formation et ses appels d'Aide publique audéveloppement (APD) destinées au Vietnam. - VNA
Les élèves handicapés au cœur de la promotion de l’éducation inclusive
La représentante résidente adjointe du PNUD au Vietnam, Federica Dispenza, a souligné que la conclusion n°444 adopte le modèle social du handicap, appelant à l’élimination des obstacles et à l’intégration des exigences d’accessibilité dès la phase de conception, tout en ouvrant des perspectives pour la généralisation de modèles d’éducation inclusive durables.
