Al'occasion de Noël, le vice-Premier ministre Nguyen Xuan Phuc s'estrendu vendredi soir à l'archevêché de Ho Chi Minh-Ville.
Il a affirmé que le Parti et l'Etat reconnaissaient toujours les grandescontributions des croyants en général et des catholiques en particulierà l'oeuvre d'édification et de défense nationales.
Levice-Premier ministre s'est déclaré convaincu que le cardinal etd'autres catholiques continueraient de participer aux mouvementspatriotiques, de s’entraider et de développer le pays.
Lecardinal Pham Minh Man, pour sa part, a adressé ses salutations etsouhaité un joyeux Noël à tout le monde, en promettant que lui et lescatholiques feraient tout leur possible pour contribuer au processusd'édification de Ho Chi Minh-Ville et du pays.
Le mêmejour, le vice-Premier ministre Nguyen Xuan Phuc a également visitél'Eglise protestante du Vietnam du Sud, où il a envoyé ses voeux de Noëlet du Nouvel An à tous les dignitaires et protestants.
Il a exprimé son espoir que les protestants continueraient de valoriserla solidarité et l'union dans la vie quotidienne et le développementéconomique afin de renforcer le bloc de grande union nationale.
Le pasteur Thai Phuoc Truong, président de l’Eglise protestante duVietnam du Sud, a remercié le vice-Premier ministre ainsi que le Partiet l'Etat de prendre soin de son organisation et de faciliter lapratique de l’Eglise protestante du Vietnam du Sud.-AVI
Le Premier ministre appelle à une rénovation substantielle et profonde dans l’éducation
S’exprimant à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre a rappelé que la rentrée scolaire est toujours un moment très particulier pour les élèves, les étudiants, les enseignants et toute la société. Alors que près de 27 millions d’élèves et d’étudiants entament la nouvelle année scolaire, il a souligné que l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières offre de meilleures conditions d'apprentissage aux enfants des régions éloignées.
