Société

Trois navires de la Marine indienne à Dà Nang

Trois navires dirigés par le commandant adjoint de la Flotte de l’Est de la Marine indienne, le contre-amiral Ajit Kumar, ont entamé mardi à Dà Nang une visite de 5 jours au Vietnam.
Trois navires de laMarine indienne avec 150 officiers et marins à leur bord, dirigés par lecommandant adjoint de la Flotte de l’Est de la Marine indienne, lecontre-amiral Ajit Kumar, ont jeté l'ancre mardi matin à Dà Nang(Centre) pour une visite de cinq jours au Vietnam.

Lors de ceséjour, ces équipages rendront une visite de courtoisie aux autoritéslocales, aux commandements de la Ve zone militaire et de la IIIe zonenavale, avant de visiter plusieurs sites pittoresques des provinces ducentre du pays.

Des formations, des échanges d’expériences professionnelles et des activités sportives sont également prévues. -VNA
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Lors de la cérémonie de signature. Photo : VOV

Hô Chi Minh-Ville et GTEL s'associent pour le transfert de technologie du métro

L'Autorité de gestion des chemins de fer urbains de Hô Chi Minh-Ville (MAUR) et la Société mondiale des technologies et des télécommunications (GTEL) ont signé, le 17 juillet, un protocole d'accord portant sur la recherche sur l'intégration des systèmes et le transfert de technologie du réseau de métro de Hô Chi Minh-Ville.

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.