Rénovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation

Le Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines, mandat 2011-2015, s'est réuni mercredi à Hanoi, sous l'égide de son président, le Premier ministre Nguyen Tan Dung, et de son vice-président, le vice-Premier ministre Nguyen Thien Nhan.

Le Conseil national pour l'éducation et le développement des ressources humaines, mandat 2011-2015, s'est réuni mercredi à Hanoi, sous l'égide de son président, le Premier ministre Nguyen Tan Dung, et de son vice-président, le vice-Premier ministre Nguyen Thien Nhan.

L'assistance a discuté du projet de "Rénovation fondamentale et intégrale de l'éducation et de la formation pour répondre à la demande de l'industrialisation et de la modernisation du pays dans l'économie de marché à orientation socialiste et dans l’intégration au monde", du programme de travail pour la période 2013-2015 et du plan d'action de 2013 de ce conseil.

L'objectif de ce projet est qu'en 2030, l'éducation du Vietnam soit une éducation ouverte, moderne et de haute qualité au niveau régional. Le projet fixe des objectifs concrets pour l'éducation maternelle, l'éducation générale, technique, universitaire, la formation professionnelle et continue.

Le Premier ministre Nguyen Tan Dung a souligné que la rénovation fondamentale et intégrale de l'éducation et de la formation devrait créer des changements forts en termes de qualité et d'efficience, répondant ainsi de mieux en mieux aux exigences de l'édification et de la défense nationales, ainsi qu'aux besoins d'étude de la population.

Selon lui, ce projet doit évaluer de façon juste les performances et contributions de l'éducation et de la formation au développement socioéconomique du pays, et indiquer les lacunes et faiblesses en la matière, de sorte de conserver uniquement ce qui fonctionne le mieux.

Les membres du conseil ont également discuté des mesures concernant la révision des méthodes pédagogiques, la réforme de la gestion dans l'éducation et de la formation, le développement du contingent d'enseignants et de gestionnaires, le renouvellement fondamental des méthodes de contrôle, d'examen et d'évaluation de la qualité dans l'éducation, le perfectionnement du réseau de l'éducation nationale... -VNA
















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