L’enseignement à distance sollicite l’autonomie de l’élève

Si la crise sanitaire est sous contrôle au Vietnam et si les étudiants ont majoritairement repris le chemin de l’université, l’enseignement à distance reste en vigueur dans certains établissements.

Hô Chi Minh-Ville (VNA) - Si la crise sanitaire est sous contrôle au Vietnam et si les étudiants ont majoritairement repris le chemin de l’université, l’enseignement à distance reste en vigueur dans certains établissements. 

L’enseignement à distance sollicite l’autonomie de l’élève ảnh 1Apprendre à distance, sans enseignant à proximité pour guider, accompagner, c'est nouveau pour les élèves. Photo : VNA

L’Ecole normale supérieure de technique de Hô Chi Minh-Ville n’avait pas attendu la crise sanitaire pour dispenser certains de ses cours à distance. Il ne lui a donc pas été difficile de s’adapter…

Lorsque l’établissement a été fermé, la totalité des cours ont du coup été dispensés en ligne. Etudiants et enseignants : tous étaient prêts.    

Pour Pham Quôc Khanh, qui est en 3e année à la faculté de mécanique, ces cours en ligne n’ont posé aucuns problèmes particuliers. Mieux encore, ils lui ont permis de mieux maîtriser les rouages de l’informatique.    

«Les cours sont accessibles sur différentes plateformes que j’ai appris à utiliser, ce qui devrait m’être utile, plus tard, dans ma vie professionnelle, lorsque j’aurais moi-même à  gérer du travail à distance», explique-t-elle.   

À l’École internationale de Hô Chi Minh-Ville, plus de 2000 enseignants et élèves ont eux aussi recouru à des cours en ligne pendant l’épidémie. D’après son recteur Nguyên Dang Ly, cette méthode d’enseignement favorise l’autonomie et l’autodidaxie.

«Les plans de cours privilégient forcément les matières théoriques. Je constate en tout cas qu’au bout de deux mois, les étudiants ont gagné en autonomie», dit-il. 

Modernité, autonomie… Un mal pour un bien ? Qui sait…- VOV/VNA

Voir plus

Vue de l'atelier « Coordination pour promouvoir des modèles d'éducation inclusive pour les élèves handicapés au Vietnam ». Photo: vjst.vn

Les élèves handicapés au cœur de la promotion de l’éducation inclusive

La représentante résidente adjointe du PNUD au Vietnam, Federica Dispenza, a souligné que la conclusion n°444 adopte le modèle social du handicap, appelant à l’élimination des obstacles et à l’intégration des exigences d’accessibilité dès la phase de conception, tout en ouvrant des perspectives pour la généralisation de modèles d’éducation inclusive durables.

Néang Chanh Da Ty, la cheffe de la coopérative. Photo: VOV

À An Cu, les tisseuses de brocatelles khmères perpétuent la tradition

Les motifs des tissus khmers reflètent étroitement la culture, les croyances et la vie quotidienne de la communauté. À An Cu, cette tradition transmise de génération en génération se perpétue encore aujourd’hui, donnant naissance à des tissus raffinés, teints à partir de matières naturelles et porteurs de l’identité culturelle des Khmers.

L’ambassadrice du Vietnam au Mozambique, Trân Thi Thu Thin, et la ministre de l’Éducation et de la Culture du Mozambique, Samaria Tovela. Photo : Ambassade du Vietnam au Mozambique

Le Vietnam et le Mozambique signent un accord sur l’enseignement supérieur

Cet accord concrétise la coopération en matière d’éducation définie dans l’accord Vietnam-Mozambique de 2007 sur l’éducation et la culture, tout en répondant à la demande croissante d’une collaboration plus approfondie et plus substantielle. Il devrait contribuer à renforcer l’amitié traditionnelle et la coopération multiforme entre les deux pays.

L'équipe de robotique du collège de Câu Giây, à Hanoi, participe à l'événement. Photo : Bnews

Innovation STEM Petrovietnam contribue à développer les connaissances à l’ère technologique

Ce programme a permis de relier trois établissements à Hanoï, le lycée Nguyên Huê à Lào Cai et le lycée Châu Thành à Hô Chi Minh-Ville. Il a réuni des enseignants, des élèves, des représentants d’entreprises, des ingénieurs du secteur de l’énergie et des acteurs clés du soutien aux établissements scolaires pour la mise en œuvre concrète de l’enseignement des STEM.

Séminaire « Un Têt en sécurité – sans crainte du Deepfake » à Hanoï. Photo: VNA

Unir les efforts pour repousser les escroqueries en ligne

En 2025, le taux de victimes de fraudes en ligne est tombé à 0,18 %, soit environ 1 personne sur 555, contre 0,45 % en 2024. Cette baisse reflète les efforts conjoints des autorités, des entreprises technologiques et de la presse.