D'ici 2030, le système éducatif vietnamien devra atteindre un niveau avancé au sein de la région asiatique, et d'ici 2045, se hisser parmi les standards les plus élevés au niveau mondial. Cet objectif figure parmi les grandes ambitions définies dans la Stratégie de développement de l'éducation pour 2030, avec une vision à l'horizon 2045, conformément à la Décision n°1705/QD-TTg récemment publiée par le Premier ministre le 31 décembre 2024.
Cette Stratégie illustre les points de vue et les orientations du Parti et de l'État en matière de développement de l'éducation, considérant le développement de l'éducation et de la formation comme une politique nationale majeure. L’investissement dans l’éducation et la formation est un investissement dans le développement et doit être prioritaire dans les programmes et plans d’investissement pour le développement socio-économique. L’État privilégie l’investissement dans l’éducation en créant des conditions permettant à l’ensemble de la société de participer et de contribuer au développement de l’éducation.
L'objectif principal de la Stratégie est de moderniser le système éducatif vietnamien en s'appuyant sur les riches traditions de la nation et en intégrant les meilleures pratiques mondiales. Il s'agit de répondre aux exigences du développement socio-économique dans cette nouvelle ère, tout en participant activement et en s'adaptant de manière proactive à la quatrième révolution industrielle et aux avancées scientifiques et technologiques les plus récentes. Cette modernisation vise à poser les bases nécessaires pour atteindre l'ambition d'une société prospère, d'un pays puissant, démocratique, équitable, civilisé et épanoui.
Pour l’éducation préscolaire, l’un des objectifs spécifiques d’ici 2030 est de généraliser l'accès à l'éducation préscolaire pour tous les enfants en âge d'y être inscrits. Par ailleurs, 100% des enseignants devront satisfaire aux qualifications exigées, tandis que le taux d’écoles maternelles privées devra atteindre 30% et celui des enfants scolarisés dans ces établissements privés, 35%. La Stratégie prévoit également des initiatives visant à porter à 100% le taux de salles de classe aux infrastructures solides et à dépasser 65% pour le taux d’écoles maternelles conformes aux normes nationales.
Pour l’enseignement général, il est essentiel de consolider durablement les acquis de l’universalisation de l’enseignement primaire et secondaire. L’objectif est qu’environ 75% des provinces et des villes sous l’autorité centrale atteignent les normes de niveau 3 en matière d’universalisation de l’enseignement primaire. Par ailleurs, 40% de ces localités devront satisfaire aux normes de niveau 3 pour l’enseignement secondaire, tandis que 60% devront se conformer aux normes de niveau 2.
Le taux de scolarisation à l'âge exact au niveau primaire devra s’élever à 99,5% et celui au niveau secondaire, à 97%. Le taux d’élèves accomplissant les études primaires devra se hisser à 99,7% ; pour les études au collège, 99% ; et les études au lycée, 95%. Par ailleurs, tous les enseignants devront posséder les qualifications requises et seront formés conformément à la Loi sur l'éducation.
De plus, des efforts particuliers seront menés pour que le taux d'établissements d'enseignement général privés atteigne 5% et que le taux d’élèves faisant des études dans ces écoles atteigne 5,5%. Environ 70% des écoles primaires, 75% des collèges et 55% des lycées devront répondre aux normes nationales.
Pour l'enseignement supérieur, la Stratégie vise au moins 260 étudiants universitaires pour 10.000 habitants, un taux d’étudiants étrangers suivant des programmes d’enseignement supérieur au Vietnam de 1,5%, un taux d'enseignants titulaires d'un doctorat de 40% au moins. Tous les établissements d’enseignement supérieur devront répondre aux normes requises. Tous les établissements de formation devront satisfaire aux normes de qualité selon des cycles d'accréditation appropriés…
La Stratégie vise également à ce qu'au moins cinq établissements d'enseignement supérieur soient classés parmi les 500 meilleures universités du monde, que cinq établissements d'enseignement supérieur figurent parmi les 200 meilleures universités d'Asie, que le Vietnam fasse partie des 4 pays dotés des meilleurs systèmes d’enseignement supérieur en Asie du Sud-Est et parmi les 10 pays dotés des meilleurs systèmes d’enseignement supérieur en Asie.
Pour la formation continue, la Stratégie vise à ce que le taux d'alphabétisation du niveau 1 pour les gens âgés de 15 à 60 ans atteigne 99,15%. Elle encourage la participation de 10 unités administratives vietnamiennes au Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes d'ici 2030.
De nombreuses tâches et solutions ont été définies pour atteindre ces objectifs, dont améliorer les institutions, innover dans la gestion de l'éducation et l'administration scolaire, moderniser les méthodes d'enseignement et d’évaluation de la qualité de l'éducation, développer le personnel pédagogique, accélérer la transformation numérique, renforcer l’intégration internationale.-VietnamPlus
