La communauté des jeunes professionnels vietnamiens au Japon (VPJ) a organisé avec succès, le 7 juin à Tokyo, l’événement « VPJ Networking 5 – Rookie to Ready », un espace de rencontre et d’échanges destiné à accompagner les jeunes Vietnamiens dans leur insertion et leur développement de carrière au Japon à travers des conseils pratiques, des témoignages d’experts et des discussions en réseau.
Développement du réseau et des capacités des établissements d’enseignement à tous les niveaux selon des critères de modernité et de normalisation
Quatre universités vietnamiennes ont amélioré leur classement dans le dernier classement du Centre pour les universités mondiales (CWUR), les six établissements du pays figurant dans le classement restant tous parmi les 10 % meilleurs au monde.
Le gouvernement vietnamien a approuvé un projet ambitieux visant à faire de quatre grandes universités du Sud-Est du pays des pôles d’excellence en formation, recherche, innovation et transfert de technologies. À l’horizon 2035 puis 2050, ces établissements devront atteindre les standards des meilleures universités asiatiques et contribuer au rayonnement régional de Hô Chi Minh-Ville et du Vietnam.
le Vietnam a approuvé un vaste plan de formation des ressources humaines dans le domaine de l’énergie nucléaire, visant à renforcer les capacités de gestion, de recherche, d’appui technique et d’application, dans un contexte de montée en puissance des ambitions nationales en matière de sûreté radiologique et nucléaire.
Le projet de circulaire vise à établir un cadre juridique unifié pour le déploiement des technologies numériques, de l’intelligence artificielle (IA) et des technologies connexes dans ce secteur.
D’ici 2030, Can Tho mettra en œuvre une phase pilote visant à introduire l’anglais dès la première année du primaire dans l’ensemble des établissements.
Le ministère indonésien de l’Enseignement supérieur, des Sciences et de la Technologie a tenu une réunion stratégique avec des représentants du gouvernement français et des universitaires de l’Université Paris-Saclay.
La Résolution n°80 du Bureau politique, adoptée le 7 janvier 2026, met l’accent sur la mise en place de mécanismes spécifiques pour détecter, former, valoriser et employer les talents culturels et artistiques, en particulier dans les arts traditionnels, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives pour la préservation et le renouveau de ces disciplines.
À l’occasion de la Journée du livre et de la culture de la lecture (21 avril), le Vietnam intensifie ses efforts pour promouvoir l’habitude de lire et bâtir une société apprenante. Des initiatives variées, portées par les écoles, les éditeurs et les communautés, contribuent à ancrer durablement la lecture dans la vie quotidienne, malgré des défis persistants face à l’ère numérique.
Un protocole d’accord (MoA) portant sur l’éducation et la formation de personnels hautement qualifiés vient d'être signé entre l’Université vietnamienne CMC et la Schools of Next Practices (S-Next) de l’université allemande Steinbeis.
Face à l’essor rapide de la communauté vietnamienne dans le sud-est de la République de Corée, autorités et experts se mobilisent pour renforcer l’enseignement de la langue maternelle. Réunis à Busan le 14 avril, ils ont plaidé pour des solutions durables afin de préserver un pilier essentiel de l’identité culturelle et du lien intergénérationnel.
Une délégation de la ville d'Okayama (Japon), conduite par le maire Masao Omori, a effectué le 15 avril une visite de travail dans la province de Tay Ninh (Sud), afin de renforcer les échanges et de promouvoir la coopération bilatérale entre les deux localités.
Le Vietnam considère l’éducation et la formation, ainsi que le développement de ressources humaines hautement qualifiées, comme une priorité nationale majeure et un axe stratégique clé, notamment dans le cadre de la promotion de la transformation numérique, de l’innovation.
Le directeur de l’Académie nationale de politique Hô Chi Minh, Doàn Minh Huân, a affirmé sa volonté de contribuer plus activement au renforcement de la coopération bilatérale de manière plus efficace et concrète.
Le Vietnam lance un programme ambitieux visant à former 10.000 directeurs exécutifs du secteur privé d’ici 2030, afin de renforcer les capacités de gouvernance, d’accélérer les transitions numérique et verte et de soutenir une croissance durable.
Placé sous le thème "Conception et promotion de produits financiers dans un centre financier international", ce programme est organisé par l’Université Vietnam-Allemande (VGU) et se déroule du 27 février au 1er mars 2026.
Le gouvernement malaisien considère l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) comme un pilier fondamental de son système éducatif national. L'objectif est de développer une main-d'œuvre hautement qualifiée, capable de répondre aux besoins de l'économie future.
Le centre de formation Apple a pour vocation de devenir un pôle de développement des talents technologiques, en proposant des formations aux compétences numériques et en favorisant la collaboration et l’innovation au sein de l’écosystème technologique local.
Le vice-Premier ministre Lê Thành Long a signé la Décision n°157/QĐ-TTg approuvant le Plan visant à intensifier les activités de communication pour la mise en œuvre de la Résolution n°71-NQ/TW du 22 août 2025 du Bureau politique sur la percée dans le développement de l’éducation et de la formation.
