A Ninh Binh (Nord), l'ambiance festive s'est emparée du district de KimSon où se trouve la Cathédrale Phat Diem et ses alentours. Des milliersde personnes ont afflué sur cette place pour assister à la grande messede Minuit.
Le district de Kim Son compte environ 80.000 catholiques qui représentent près 48 % de la population locale.
A Hanoi, la grande cathédrale, la cathédrale Saint-Joseph, lacathédrale de Ham Long, les églises de Thai Ha, Lang Tam... ont vuaffluer la nuit du 24 décembre des dizaines de milliers de catholiques,de protestants et de non religieux aussi. Ces lieux étaient décorés desimages habituelles de Jésus-Christ, de sapin de Noël, du Père Noël...
L’ambiance de Noël a non seulement régné dans les lieuxconsacrés, mais aussi s'insinue dans les rues de la ville, dans lessupermarchés, les grands hôtels, les centres commerciaux et lesquartiers résidentiels.
Tout comme Ninh Binh et Hanoi,Ho Chi Minh-Ville a accueilli la fête de Noël dans une ambiance festiveet dans un climat légèrement froid.
Notre-Dame deSaigon, les autres grandes églises de Huyen Sy, Tan Dinh, Hanh ThongTay, Cha Tam ainsi que les grandes rues sont ornées depuis plusieursjours de sapins, de Père Noël et de bonhommes de neige, et illuminés parun réseau de guirlandes électriques. Des programmes artistiques etculturels sont organisés partout dans la ville. Des dizaines de fidèleset de personnes d'autres confessions sont allés dans les cathédrales etles églises pour participer à l'atmosphère joyeuse et solennelle deNoël.
De même, les catholiques et protestants de NamDinh, Thai Binh (Nord), Da Nang, Gia Lai, Dak Lak (Centre), Dong Nai(Sud)... ont célébré Noël.
Le Vietnam compte actuellement quelque 7 millions de catholiques et un million de protestants.
Le catholicisme est arrivé au Vietnam au 16è siècle. A son apogée, leVietnam était le 3è pays d'Asie du Sud-Est pour son nombre decatholiques. -VNA
Les élèves handicapés au cœur de la promotion de l’éducation inclusive
La représentante résidente adjointe du PNUD au Vietnam, Federica Dispenza, a souligné que la conclusion n°444 adopte le modèle social du handicap, appelant à l’élimination des obstacles et à l’intégration des exigences d’accessibilité dès la phase de conception, tout en ouvrant des perspectives pour la généralisation de modèles d’éducation inclusive durables.
