L’éducation et la technologie au cœur du partenariat Vietnam – Nouvelle-Zélande

Le professeur Damon Salesa, recteur de l’Université technologique d’Auckland (AUT). Photo: VNA

Auckland (VNA) – L'éducation joue un rôle important dans la promotion des relations entre le Vietnam et la Nouvelle-Zélande, a déclaré le professeur Damon Salesa, recteur de l’Université technologique d’Auckland (AUT).

Selon lui, les grandes universités néo-zélandaises, dont l’AUT, entretiennent des liens solides avec les établissements vietnamiens à travers des échanges d’étudiants, de personnel, des programmes conjoints et des projets de recherche. Ces relations académiques s’appuient aujourd’hui sur les avancées technologiques, notamment dans les domaines de l’intelligence artificielle (IA) et des technologies de l’information.

À l’occasion de la visite du Premier ministre néo-zélandais Christopher Luxon au Vietnam en février 2025, l’AUT a signé un protocole d’accord avec l’Université nationale du Vietnam – Université des sciences de Hô Chi Minh-Ville (VNU-HCMUS). Cet accord vise à renforcer la coopération dans des domaines comme l’informatique, l’IA, la science des données et l’interaction homme-machine.

Le professeur Salesa a estimé que cette coopération contribuerait à combler le déficit de compétences au Vietnam et à renforcer le rôle de l’AUT en tant qu’université technologique unique en Nouvelle-Zélande, apte à promouvoir la recherche conjointe et le développement de l’économie numérique.

Il a souligné que le Vietnam disposait de l’une des meilleures infrastructures numériques en Asie, avec une économie numérique en croissance rapide (environ 20 % par an). De son côté, la Nouvelle-Zélande offre une expertise notable en IA éthique, inclusion numérique et durabilité. Ces complémentarités ouvrent des perspectives concrètes de collaboration dans des domaines tels que la transformation numérique, l’économie verte, les énergies durables ou l’agriculture de haute technologie.

Malgré des relations bilatérales en plein essor, les échanges d’étudiants restent limités. Le professeur a évoqué des freins tels que le manque de visibilité du Vietnam comme destination d’études, les barrières linguistiques ou les contraintes logistiques. Il a suggéré de renforcer la promotion du Vietnam, d’augmenter les bourses, de faciliter les démarches administratives et de rétablir les vols directs entre les deux pays.

Enfin, le professeur Damon Salesa a conclu que le potentiel de coopération entre le Vietnam et la Nouvelle-Zélande demeurait considérable. En misant sur l’éducation, l’innovation et une vision partagée, les deux pays peuvent développer un partenariat stratégique à long terme.-VNA

Nguyễn Thanh Bình