Tuyên Quang (VNA) – La province deTuyên Quang (Nord) a travaillé au renouvellement fondamental et intégral del’éducation et de la formation au service de l’industrialisation et demodernisation nationales, a-t-on appris du Comité provincial du Parti lors d’uneconférence tenue le 17 juin sur le bilan de 10 ans de mise en œuvre d’unerésolution du Comité central du Parti à cette fin.
Vue de la conférence du Comité du Parti de la province de Tuyên Quang, le 17 juin. Photo: VNADes progrès ont été faits dans la mise en œuvre de larésolution N°29-NQ/TW du 4 novembre 2013 du Comité central du Parti sur larénovation fondamentale et intégrale de l’éducation et de la formation pourrépondre aux exigences de l’industrialisation et de la modernisation dans lesconditions d’économie de marché à orientation socialiste et d’intégrationinternationale.
S’exprimant lors de la conférence, le secrétaire du Comitéprovincial du Parti, Châu Van Lâm a demandé aux secteurs, localités et organessur place de continuer à déployer des solutions visant à mettre en œuvre efficacementle point de vue selon lequel l’éducation et la formation est la premièrepolitique nationale.
Le responsable a exhorté à rénover, à opérer des changementsplus vigoureux dans la qualité de l’éducation et de la formation associée audéveloppement de ressources humaines de haute qualité pour le développementsocio-économique de la province.
Dans le même temps, il faut continuer à maintenir et àaméliorer la qualité de la généralisation de l’éducation à tous les niveaux ;améliorer la qualité de l’éducation générale, en mettant l’accent sur laqualité de l’éducation de pointe, en association avec la mise en œuvreeffective du Projet sur le développement des ressources humaines pour lapériode 2021-2025, avec une vision jusqu’en 2030.
Le secrétaire du Comité provincial du Parti a également demandéde se concentrer sur le développement de ressources humaines de haute qualité,en liant étroitement le développement des ressources humaines au développement età l’application de la science et de la technologie ; de renforcer laconnectivité entre les établissements de formation professionnelle et lesentreprises, reliant la formation professionnelle aux projets et programmes de développementsocio-économique locaux ; de sélectionneret de former les métiers de pointe, de répondre aux besoins de développement dela société, d’assurer aux étudiants un emploi après leurs études.
Tuyên Quang promeut également la mobilisation desressources sociales pour accroître les investissements dans les équipementsmatériels et soutenir le fonctionnement des établissements d’enseignement et deformation, et accroît l’autonomie des établissements d’enseignement et deformation. Une attention particulière est prêtée aux conditions de vie et detravail du contingent de cadres et d’enseignants, en particulier lesenseignants travaillant dans des zones difficiles et éloignées.
Après 10 ans de mise en œuvre de la résolution n°29-NQ/TW,le système d’établissements d’enseignement et de formation dans la province aété rendu complet, du préscolaire à l’université. Le système d’écoles généralessemi-internats et internats pour les minorités ethniques s’intéresse à établiret à créer des conditions favorables pour que les enfants des minoritésethniques, des régions éloignées puissent étudier et se développer, l’enseignementnon public s’est progressivement développé, notamment au niveau préscolaire.
Tuyên Quang compte notamment 461 écoles maternelles,lycées, 40 internats pour minorités ethniques et internats pour minoritésethniques, une université, un centre provincial de formation continue et sixcentres de formation professionnelle au niveau du district, avec un corpsprofessoral total de 12.749 personnes.
La province recense 257 écoles répondant aux normesnationales, soit 55,7% ; l’enseignement nonpublic s’est développé et fonctionne efficacement, conformément à la tendancedu développement de l’éducation. La qualité de l’enseignement général est assezélevé dans toutes les disciplines. – VNA
