Cetévénement a eu lieu en présence de nombreux professeurs, enseignants,chercheurs vietnamiens et français spécialisés dans l'enseignement decette discipline aux multiples ramifications.
Au coursde deux journées de travail, les discussions ont été axées autour detrois grands thèmes : la formation des enseignants et la pratique dumétier ; les technologies de pédagogie dans l'enseignement ; lesproblèmes pédagogiques posés lors des transitions entre différentesétapes d'enseignements (l'école maternelle et l'école primaire, l'écoleprimaire et le collège, le collège et le lycée, le lycée etl'université).
Ce colloque constituait une bonneoccasion pour les experts vietnamiens et français d'échanger desconceptions, initiatives et informations sur l'enseignement et l'étudedes mathématiques, contribuant au renouvellement de la formation desenseignants de mathématiques au service de la demande du développementde l'éducation du Vietnam.-VNA
Lancement massif d’écoles internats dans les zones frontalières
Le Vietnam lance simultanément la construction de 121 écoles internats multi-niveaux dans 17 provinces frontalières, avec un investissement de près de 30.000 milliards de dongs, afin de renforcer l’égalité d’accès à l’éducation et le développement durable des zones frontalières.