Cetévénement a eu lieu en présence de nombreux professeurs, enseignants,chercheurs vietnamiens et français spécialisés dans l'enseignement decette discipline aux multiples ramifications.
Au coursde deux journées de travail, les discussions ont été axées autour detrois grands thèmes : la formation des enseignants et la pratique dumétier ; les technologies de pédagogie dans l'enseignement ; lesproblèmes pédagogiques posés lors des transitions entre différentesétapes d'enseignements (l'école maternelle et l'école primaire, l'écoleprimaire et le collège, le collège et le lycée, le lycée etl'université).
Ce colloque constituait une bonneoccasion pour les experts vietnamiens et français d'échanger desconceptions, initiatives et informations sur l'enseignement et l'étudedes mathématiques, contribuant au renouvellement de la formation desenseignants de mathématiques au service de la demande du développementde l'éducation du Vietnam.-VNA
La Résolution n°71 impulse une transformation majeure de l’enseignement et de la formation professionnels
La Résolution n°71-NQ/TW du Bureau politique et la Loi modifiée sur l’enseignement et la formation professionnels, applicable à partir du 1er janvier 2026, ouvrent une nouvelle étape dans la réforme de l’éducation au Vietnam, en renforçant l’autonomie des établissements et le lien entre formation et marché du travail.
