L'année 2024 a été transformatrice pour le secteur de l'éducation au Vietnam, marquée par une charge de travail intense, une multitude de tâches et des réalisations révolutionnaires qui ont ouvert la voie à une nouvelle ère de développement, a déclaré le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son à la presse.
- Monsieur le Ministre, 2024 a été saluée comme une année de jalons majeurs pour le secteur éducatif. Rétrospectivement, quelles sont selon vous les réalisations les plus notables ?
Ministre Nguyen Kim Son : L'année 2024 a marqué une décennie de réformes globales et fondamentales dans l'éducation et la formation, conformément à la Résolution 29-NQ/TW du 11e Comité central du Parti. Cette année a été particulièrement importante avec la publication de la Conclusion n° 91-KL/TW du Bureau politique datée du 10 août 2024, qui a décrit la mise en œuvre continue de la Résolution n° 29-NQ/TW.
La conclusion n° 91-KL/TW du Bureau politique a souligné qu'après une décennie de mise en œuvre de la Résolution 29, le secteur a obtenu des résultats considérables. La conclusion a défini huit tâches clés, exhortant les comités du Parti, les autorités, le Front de la patrie du Vietnam et les organisations sociopolitiques à continuer de traduire les points de vue, les objectifs, les tâches et les solutions décrits dans la Résolution 29-NQ/TW, la Résolution du 13e Congrès national du Parti et d'autres résolutions du Parti sur l'éducation et la formation en actions concrètes.
Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a travaillé en étroite collaboration avec les ministères et agences concernés pour élaborer un programme d'action pour la mise en œuvre de la Conclusion n° 91, qui a été soumis au gouvernement pour approbation.
Au-delà de ces grandes orientations politiques, 2024 a également été une année de perfectionnement institutionnel et politique. L'une des réalisations marquantes a été la présentation et la première discussion du projet de loi sur les enseignants lors de la 8e session de la 15e Assemblée nationale.
Après près de deux décennies de délibérations et plus d'un an de préparation, le secteur a franchi une étape monumentale avec la rédaction de la loi sur les enseignants. Cette législation historique, élaborée avec le dévouement d'experts et de fonctionnaires, a recueilli un large soutien de la société et une forte approbation des députés de l'Assemblée nationale lors de sa première présentation. Le projet de loi sur les enseignants, méticuleusement peaufiné avec les commentaires des députés, est maintenant prévu pour un deuxième examen lors de la 9e session de l’Assemblée nationale. On s’attend à ce que le projet de loi soit approuvé au cours de cette session.
L'année 2024 a également vu l'achèvement du premier cycle du programme d'enseignement général de 2018 à tous les niveaux d'enseignement à l'échelle nationale. Cette réalisation comprenait la finalisation des manuels scolaires approuvés du primaire aux deux cycles du secondaire, garantissant une expérience éducative standardisée et de qualité pour tous les élèves. L'adoption réussie du modèle de gestion des manuels scolaires par des fonds privés a joué un rôle déterminant dans cette réforme.
Une autre étape importante a été l'organisation réussie de l'examen de fin d'études secondaires dans le cadre du programme de 2006. Cela ouvre la voie aux examens réformateurs à venir qui débuteront en 2025, et qui seront basés sur le programme d'enseignement général de 2018.
Pour la première fois, ces examens se concentreront sur les compétences plutôt que sur le contenu et les connaissances, visant à atteindre trois objectifs clés : l'évaluation des diplômes, l'évaluation des processus d'enseignement et d'apprentissage et les critères d'admission à l'université et à l'enseignement professionnel.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déjà annoncé le plan d'examen, la structure et les exemples de questions pour l'examen de fin d'études secondaires de 2025.
Parallèlement à ces réformes, le ministère s'est préparé avec diligence aux changements des examens d'entrée au lycée et à l'université. Cela comprend la révision et le complément des réglementations existantes pour les aligner sur les nouvelles normes éducatives.
L'année 2024 a également été témoin des performances exceptionnelles des étudiants vietnamiens dans les compétitions olympiques internationales et régionales, mettant en valeur les prouesses éducatives du pays sur la scène mondiale. En outre, l'examen d'entrée à l'université a connu une hausse du nombre de candidats et d'inscriptions, reflétant un intérêt croissant pour l'enseignement supérieur. Notamment, les cours de pédagogie et ceux liés à l'intelligence artificielle ont connu un regain d'intérêt, notamment dans le secteur des semi-conducteurs.
L'éducation préscolaire, un secteur traditionnellement confronté à de nombreux défis, a connu un tournant grâce à une attention accrue des politiques, des investissements et une orientation stratégique. L'apprentissage tout au long de la vie et le développement d'une société apprenante sont restés des priorités absolues. Un événement marquant a été la toute première conférence nationale du ministère de l'Éducation et de la Formation pour les directeurs de centres de formation continue. Le Vietnam compte désormais deux autres villes mondiales apprenantes de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), ce qui porte ce nombre total du pays à cinq.
Tout au long de l'année 2024, les enseignants et les établissements scolaires ont bénéficié d'un soutien supplémentaire des autorités locales et du secteur de l'éducation. Malgré la pénurie persistante d'enseignants, diverses localités ont adopté des solutions flexibles et décisives pour relever ce défi. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence nationale axée sur la consolidation des bâtiments scolaires et des logements des enseignants, se fixant comme objectif d'atteindre 100 % d'écoles consolidées d'ici 2030.
L'année 2024 a également vu une forte emphase sur la transformation numérique au sein du secteur. Le secteur éducatif de différentes localités ont travaillé sans relâche pour surmonter les défis posés par les catastrophes naturelles. L'effort collectif et l'unité dont le secteur a fait preuve face à ces défis sont vraiment admirables.
- Fort des succès de 2024, le secteur de l'éducation et de la formation est certainement prêt à progresser davantage. Pourriez-vous nous faire part de vos réflexions sur ses perspectives d'avenir ?
Ministre Nguyen Kim Son : Le secteur présente des avantages distincts. Tout d'abord, nous bénéficions d'un large soutien public, qui a amplifié nos partenariats et nos efforts conjoints pour relever les innombrables tâches à venir.
Je pourrais mentionner les orientations et les directives claires du Parti, de l'État, du gouvernement et de l'Assemblée nationale, ainsi que la reconnaissance et les encouragements des dirigeants du Parti et de l'État. En outre, il existe une collaboration active entre les organes aux niveaux central et local, tous travaillant ensemble pour soutenir la cause de l'éducation.
Les améliorations continues des politiques générales, ainsi que des politiques spécifiques affectant le secteur de l'éducation, ont également facilité les réformes continues dans l'éducation et la formation.
Bien que les défis concernant la quantité et la qualité des enseignants persistent, il est indéniable que nous vivons une époque où le personnel enseignant est non seulement nombreux, mais aussi bien formé et possède une solide expertise professionnelle. Avec environ 1,6 million d'enseignants dévoués et qualifiés, qui jouent un rôle crucial dans la détermination de la qualité de l'éducation, le secteur dispose d'un avantage majeur.
Grâce aux progrès technologiques rapides et à une intégration mondiale de plus en plus poussée, l'éducation a grandement bénéficié de ces avantages. Les enseignants et les étudiants optimisent rapidement ces avantages pour innover, rapprochant ainsi la qualité de l'éducation des normes mondiales et régionales.
- Au-delà des avantages, quels sont les défis auxquels le secteur de l'éducation est confronté dans cette nouvelle ère, Monsieur le Ministre ?
Ministre Nguyen Kim Son : Le secteur de l'éducation a en effet la chance de bénéficier de nombreux avantages, mais ces opportunités s'accompagnent de défis. Tout d'abord, l'attention portée à l'éducation s'est intensifiée, entraînant avec elle de grandes attentes de la part du public. Ces attentes, bien qu'inspirantes, se heurtent à une réalité : les investissements financiers dans le secteur sont modestes. Ce décalage entre les attentes et les investissements nous oblige à produire des résultats exceptionnels avec des ressources limitées.
Le soutien des parents et de la société, bien que crucial, est parfois insuffisant ou mal compris. Ce manque de compréhension peut également entraver nos efforts.
Les pénuries d'infrastructures et de salles de classe, en particulier dans les zones reculées et même dans les grandes villes, constituent un autre obstacle. Malgré les efforts des autorités locales pour investir davantage, la croissance du nombre d'étudiants et les exigences des normes éducatives modernes dépassent souvent nos capacités actuelles.
La pénurie d'enseignants est une autre réalité à laquelle nous sommes confrontés.
Enfin, l'évolution rapide de la technologie est à la fois une bénédiction et un fardeau. Intégrer les nouvelles technologies dans notre système éducatif, veiller à leur utilisation efficace et assurer la gouvernance de leur application sont des tâches complexes.
- Compte tenu de ces avantages et de ces défis, quels sont vos espoirs et vos messages pour l'année 2025 ?
Ministre Nguyen Kim Son : En nous tournant vers 2025, il est clair que cette année sera cruciale pour le secteur de l'éducation. L'achèvement des tâches clés et des objectifs fixés non seulement consolidera nos fondations, mais nous propulsera également vers la prochaine demi-décennie avec vigueur. Avec une multitude de responsabilités à venir, j'espère que l'ensemble du secteur, qui a déjà fait des progrès, s'efforcer d'atteindre tous les objectifs avec un dévouement et une excellence inébranlables.
Nous avons assisté à un changement décisif en 2024, avec des investissements accrus sur l'éducation de la part des autorités centrales et locales. De nombreuses localités ont mis en œuvre des politiques spéciales sur les frais de scolarité, le soutien aux enseignants et les investissements dans les infrastructures pour stimuler le développement de l'éducation. J'espère que ces politiques efficaces auront une plus grande portée en 2025 et au-delà.
Je compte également sur le soutien, la compréhension et l'engagement continus et croissants du public.
À l'occasion du Nouvel An lunaire, je tiens à adresser les vœux de bonne santé, de paix et de bonheur au personnel du secteur de l'éducation. Et à nos étudiants et élèves, je vous souhaite une année remplie de joie, de progrès et de réalisations exceptionnelles dans votre parcours académique. -Vietnam+
