Le ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên Kim Son. Photo: VietnamPlus À l’occasion du Nouvel An lunaire, le ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên Kim Son, a partagé avec la presse les réalisations du secteur au cours de l’année passée ainsi que les tâches et les défis en 2023.
1. Année des défis et des changements
- Monsieur le ministre, l’année 2022 a pris fin. En jetant un regard rétrospectif sur l’année écoulée, selon le ministre, quel bilan peut-on dresse du secteur de l’éducation ?
- Ministre Nguyên Kim Son : L’année 2022 pour le secteur de l’éducation peut se résumer brièvement dans les mots-clés suivants : Défis - Efforts - Résultats positifs. Les défis sont les problèmes posés par la réforme fondamentale et globale de l’éducation et de la formation.
Dans le sillage des rénovations, 2022 est l’année de la mise en œuvre de nombreux travaux pour l’enseignement général et l’enseignement supérieur.
Pour l’enseignement général, la rénovation se faisait à un rythme très rapide. Le secteur a assisté à plusieurs changements des manuels scolaires, de l’enseignement et de l’apprentissage opérés dans de nombreuses classes et simultanément aux trois niveaux. La mise en œuvre de grands travaux avec de grandes attentes pose un énorme défi pour les enseignants, les gestionnaires et l’ensemble du secteur. De plus, ces travaux étaient à mettre dans le contexte contexte de la lutte contre l’épidémie de Covid-19, la période de transition de l’enseignement et de l’apprentissage en ligne à la réouverture des écoles et à une entrée dans la nouvelle normalité.
L’épidémie de Covid-19 a aggravé la pénurie d’enseignants préscolaires dans le secteur de l’éducation lorsqu’une série d’écoles maternelles privées ont dû fermer. De plus, il y a un besoin d’enseignants pour le nouveau programme de formation générale. Photo : VietnamPlus Face à des défis internes ainsi qu’à des influences externes, tout le secteur, des gestionnaires aux enseignants, a déployé des efforts remarquables; en premier lieu, ceux consentis au cours de l’année passée par plus d’un million d’enseignants pour obtenir des résultats très encourageants. Ces résultats ont permis d’atteindre les plans majeurs fixés, assurant le calendrier de l’enseignement et de l’apprentissage.
2022 a marqué le 40e anniversaire de la Journée des enseignants vietnamiens. Une occasion pour la société de manifester ses intérêts et ses encouragements aux enseignants. Nous avons célébré cet événement avec un esprit économe et simple, ce qui est bien accueilli par l’opinion publique, la société et apprécié par les dirigeants du Parti, de l’État et du gouvernement.
2. 2023 : poursuite de la rénovation et reddition de comptes
- Voici la nouvelle année qui est arrivée. Pourriez-vous détailler les principales tâches que le secteur de l’éducation mettra en œuvre en 2023 ?
- Ministre Nguyên Kim Son : 2023 est une année importante dans la feuille de route pour mettre en œuvre le nouveau programme d’enseignement général, ou en d’autres termes, c’est une «année charnière». Actuellement, il y a six classes ont suivi le nouveau programme d’enseignement avec les nouveaux manuels, les classes restantes le seront dans le courant de cette année et les années suivantes selon la feuille de route établie.
Ainsi, on peut dire qu’il s’agira d’une année très chargée pour l’ensemble du secteur de l’éducation, notamment l’organisation de l’évaluation des manuels pour les classes de 4e, 8e, 11e et aussi l’année de pilotage de la rédaction et de l’évaluation des manuels pour les classes 5, 9, 12. Le volume des travaux restants en 2023 est donc énorme.
Nous devons continuer à nous concentrer sur la résolution des difficultés et des défis qui se sont produits et peuvent survenir dans le processus de mise en œuvre, tels que le déploiement de nouveaux sujets dans le cursus, la recherche des solutions pour remédier à la pénurie d’enseignants et de moyens, autant de grands défis pour le secteur de l’éducation.
De plus, en 2023, le secteur de l’éducation devra accomplir des tâches qui relèvent de sa responsabilité devant le Parti, le peuple et l’Assemblée nationale. Nous devrons faire un bilan de 10 ans de mise en œuvre de la réforme de l’éducation et de la formation dans l’esprit de la résolution n°29.
Par ailleurs, nous devrons assumer notre responsabilité vis-à-vis de la délégation de surveillance de l’Assemblée nationale dans la mise en œuvre des résolutions n°88 et n°51.
Ce sera aussi l’année où nous devront achever l’élaboration du nouveau programme de l’enseignement maternel. Le processus d’élaboration, d’évaluation, d’approbation et de mise en œuvre de ce programme se déroulera tout au long de l’année 2023.
Pour l’enseignement supérieur, nous devrons achever l’énorme travail de planification du réseau des universités, des écoles normales clés et des écoles spécialisées à travers le pays. Le processus de planification doit revoir et réorganiser le système des universités à travers le pays afin de promouvoir leur potentiel ainsi que de mettre en œuvre des stratégies de développement de l’enseignement supérieur.
D’autre part, le développement et la construction d’un contingent d’enseignants est également une tâche urgente, comprenant la constitution et le développement d’un contingent d’enseignants en quantité suffisante, qualifiés et à la hauteur de la réforme de l’enseignement général et de l’enseignement supérieur.
Nous prévoyons de soumettre le projet de loi sur les enseignants aux autorités compétentes pour évaluation et à l’Assemblée nationale pour examen en 2023. Il s’agit d’un document juridique important en tant que base pour la constitution et le développement d’un contingent d’enseignants dans les temps à venir.
Une chose régulière mais aussi très importante à faire pendant l’année est de bien organiser le concours de fin d’études secondaires. Il s’agit d’un examen national qui nous oblige à nous concentrer sur la direction et la préparation de ce concours.
En outre, d’autres tâches, programmes et projets assignés par le gouvernement seront également mis en œuvre dans les temps à venir tels que : Renforcement de la culture scolaire, la sécurité en milieu scolaire, la prévention des noyades et la sécurité alimentaire…
3. Nécessité de l’accompagnement de toute la société
Le ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên Kim Son. Photo: VietnamPlus - Selon vous, quels sont les défis que le secteur doit relever pour accomplir ces tâches et répondre aux attentes de la population du pays ?
- Ministre Nguyên Kim Son : Les défis sont nombreux, dont la mise en œuvre réussie des cinq piliers du processus de réforme fondamentale et intégrale de l’éducation, avec notamment le nouveau programme d’enseignement général. Les travaux nécessitent des ressources importantes, surtout financières, qui aident les localités à bien se préparer en termes d’installations, y compris les écoles, les salles de classe, les équipements, les outils d’apprentissage, etc.
Si les localités, les provinces et les villes ne concentrent pas leurs ressources sur le nouveau programme d’enseignement général, sa mise en œuvre sera problématique. Nous avons donc formulé des recommandations aux ministères et aux secteurs et avons travaillé en collaboration avec les localités à ce sujet.
En outre, des questions telles que l’effectif d’enseignants disponible pour l’innovation, en particulier ceux à mener les nouvelles matières du programme, sont également considérées comme des défis à relever dans le processus d’innovation.
Cependant, nous sommes convaincus qu’avec une bonne coordination entre les ministères et les secteurs, avec une direction très étroite du gouvernement et un engagement responsable des localités, ces difficultés et ces défis pourront être résolus rapidement.
- À la veille du nouveau printemps, quel message adressez-vous à l’ensemble du secteur, aux millions de cadres et d’enseignants et à des dizaines de millions d’élèves et de parents dans l’ensemble du pays?
- Ministre Nguyên Kim Son : On peut dire qu’en ce moment, le secteur de l’éducation est en voie de rénovation, ou en d’autres termes, en voie de transformation. Beaucoup de nouveautés sont à venir, sont arrivées. Le processus de transformation crée toujours des perturbations. Certains reçoivent toutes les nouveautés dès qu’elles seront annoncées, certains ont besoin du temps pour s’y habituer, certains réagissent à ce processus d’innovation.
C’est une grande mission que le Parti, l’Assemblée nationale et le gouvernement ont assignée au secteur de l’éducation, j’espère donc que toute la société ainsi que les parents partageront et accompagneront les enseignants, les gestionnaires de l’éducation dans la mise en œuvre des tâches.
En outre, les administrations et les localités concernées continuent d’accorder plus d’attention à la mise en œuvre de leurs tâches pertinentes en fonction de leurs compétences et attributions.
J’espère que tous les enseignants sont conscients de l’honneur, de la responsabilité et du défi de l’œuvre de rénovation pour conjuguer ensemble leurs efforts à cette fin. Aucun produit de la rénovation ne peut se réaliser facilement. Pour obtenir un grand succès, il faut surmonter de nombreux grands défis. Si les grandes tâches assignées par le Parti, l’État et le gouvernement sont accomplies, le secteur de l’éducation obtiendra des résultats durables pour le pays.
Enfin, j’espère que les élèves et les étudiants adoptent l’esprit de rénovation du secteur. Ensemble, nous nous efforçons d’embrasser le meilleur de la rénovation pédagogique./.
