Moscou (VNA) - Le 2e Forum des recteursdes universités russes et vietnamiennes a eu lieu jeudi 18 avril à l’Universitéd’État Lomonossov de Moscou (MGU), en Russie.
Vue du 2e Forum des recteurs des universités russes et vietnamiennes, à l’Université d’État Lomonossov de Moscou (MGU), le 18 avril. Photo : VNA Étaient présents à l’événement le vice-ministre russe desSciences et de l’Enseignement supérieur, Konstantin Mogilevsky ; levice-ministre vietnamien de l’Éducation et de la Formation, Hoàng MinhSon ; Viktor Sadovnichy, président de l’Union des recteurs russes etrecteur de la MGU ; Nguyên Ngoc Long, président de l’Université des transports etdes communications du Vietnam, qui dirige la délégation des recteursvietnamiens ; et des représentants d’une quarantaine d’universités russes et de21 universités vietnamiennes.
Ce forum a offert aux délégués l’occasion de discuter de lacoopération bilatérale dans les domaines de la science et de l’éducation, et d’échangerdes expériences et des meilleures pratiques pour promouvoir la collaborationdans le domaine de l’éducation et de la formation, l’une des principalespriorités des relations traditionnelles entre le Vietnam et la Russie.
Dans son discours d’ouverture, le vice-ministre Konstantin Mogilevsky adéclaré qu’il y avait actuellement environ 3.000 étudiants vietnamiens enRussie, dont 70% partaient en Russie grâce à des bourses entre les deuxgouvernements, et que chaque année, le gouvernement russe accordait 1.000bourses à des étudiants vietnamiens.
Affirmant que le Vietnam est le partenaire traditionnel dela Russie dans le domaine de l’éducation et de la formation, il a proposé auxdeux pays d’envisager de moderniser le système d’admission afin que de plus enplus d’étudiants vietnamiens puissent partir en Russie pour étudier et fairedes recherches.
Le vice-ministre Hoàng Minh Son a déclaré que la coopération dans ledomaine de l’éducation et de la formation en général et entre les universitésen particulier n’est toujours pas à la mesure du potentiel et des désirs desdeux parties.
Il a suggéré aux recteurs participants d’évaluer lesrésultats obtenus dans la coopération éducative afin de trouver les limites etles obstacles et de proposer des mesures pour améliorer l’efficacité de lacollaboration dans les temps à venir.
Lors du forum, environ 30 documents de coopération entreuniversités ont été signés. – VNA
