
Hanoi (VNA) - Les responsables d’établissements d’enseignement à travers le pays ont souligné que le robot conversationnel ChatGPT pose des problèmes pour tester et évaluer les étudiants, en particulier dans le domaine des sciences sociales où ChatGPT peut être utilisé pour répondre à des questions à développement.
Face aux nombreuses inquiétudes concernant l’impact de ChatGPT sur l’éducation, de nombreux experts estiment que l’introduction de produits d’intelligence artificielle comme ChatGPT est une tendance irréversible. Cela représente un défi mais aussi une opportunité pour le secteur de l’éducation de promouvoir le développement.
Un "professeur" de "poche"
Considérant ChatGPT comme un signal positif, le professeur Nguyên Dinh Duc, chef du Département des affaires académiques de l’Université nationale du Vietnam à Hanoi, a déclaré que le chatbot ChatGPT peut filtrer un grand volume d’informations sur un problème et le résumer brièvement uniquement en appuyant sur la touche Entrée. Cette application est un outil utile pour les étudiants pour apprendre et se référer à des informations et des documents pour l’apprentissage.
Cela a été vérifié par le système de formation à la programmation en ligne Funix, qui a acheté un pack de services premium de ChatGPT au cours du mois dernier pour former plus de 5.000 étudiants à travers le système.
Lê Minh Duc, PDG de Funix, a déclaré que ChatGPT est un très bon outil de support pour le processus de formation chez Funix lorsque les apprenants peuvent activement demander au chatbot de trouver les informations dont ils ont besoin avant de demander à l’instructeur.
"Au départ, on craignait que ChatGPT ne remplace le rôle des enseignants. Mais en fait, lorsque les apprenants ont plus de connaissances de base, ils ont plus de questions et sont également plus confiants pour poser des questions. En conséquence, ils posent à l’instructeur des questions plus approfondies. L’instructeur doit répondre à plus de questions, ce qui améliore la qualité de la formation", a-t-il noté.

En tant qu’étudiant appliquant directement ChatGPT dans l’apprentissage, Trân Ba Niên, un étudiant de Funix, a déclaré que les réponses du chatbot avaient aidé. "Au début, je comptais sur ChatGPT. Mais après un certain temps, j’ai réalisé qu’il ne s’agissait que d’un outil d’assistance et que parfois les informations que ChatGPT me donnait n’étaient pas exactes. J’ai dû vérifier à nouveau. Pour des informations plus approfondies, je dois encore demander à l’instructeur", a-t-il fait savoir.
Défis pour les tests, l’évaluation
En charge de la formation dans un grand établissement d’enseignement avec de nombreux domaines d’études, le professeur Nguyên Dinh Duc, chef du Département des affaires académiques, de l’Université nationale du Vietnam, Hanoi, a admis que ChatGPT pose des défis en matière de test et d’évaluation pour le secteur de l’éducation. Il peut être utilisé dans le domaine des sciences sociales car il peut reproduire assez bien les réponses aux questions à développement.
"Des tests personnalisés avec des exigences d’analyse approfondies d’un point de vue personnel pourraient être la solution à ce problème. En outre, les tests doivent être une activité régulière, évaluant l’ensemble du processus, et pas seulement en fonction du score d’un examen", a-t-il indiqué.

Les experts en éducation ont affirmé que ChatGPT est un pas en avant, une tendance inévitable de la technologie que le secteur de l’éducation doit adapter et tirer parti pour promouvoir le développement de l’éducation. Selon eux, la chose immédiate à faire est d’apprendre aux apprenants à comprendre les aspects positifs et négatifs, et à utiliser ChatGPT de manière responsable et éthique. – VNA
doit ses talents d’orateur à l’humain