Vientiane, 15 décembre (VNA) - Le Département de l'Éducation et des Sports de la province de Savannakhet (Laos), en collaboration avec l'École d'Amitié Laos-Vietnam de Savannakhet, a organisé le 15 décembre le Concours annuel de robots en réalité virtuelle 2025 pour les élèves du secondaire à Kaysone Phomvihane.
Cet événement a marqué le 50e anniversaire de la Fête nationale du Laos (2 décembre 1975 - 2025) et le 105e anniversaire de la naissance du président Kaysone Phomvihane (13 décembre 1920 - 2025).
Le concours a bénéficié du soutien du Consulat général du Vietnam à Savannakhet, de l'Alliance STEM et du Département de l'Éducation et de la Formation de la province de Lang Son, illustrant ainsi la coopération concrète et efficace entre le Vietnam et le Laos dans les domaines de l'éducation et de la formation.
Lors de son intervention, Dang Thi Hai Tam, Consule générale du Vietnam à Savannakhet, a souligné l'importance de la première compétition de robotique, la qualifiant d'activité significative contribuant à la formation d'une jeune main-d'œuvre capable de répondre aux besoins futurs en sciences et technologies, tout en renforçant l'amitié, la solidarité, la coopération et la cohésion stratégique entre le Vietnam et le Laos.
Organisée pour la première fois dans la province de Savannakhet, la compétition annuelle de robotique VR 2025 a attiré de nombreuses équipes issues de différents niveaux du secondaire de l'École d'amitié Laos-Vietnam.
Le concours comportait trois manches, exigeant des participants qu'ils appliquent leurs connaissances en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) pour concevoir, programmer et faire fonctionner des robots afin d'accomplir les tâches définies par les organisateurs. Les défis ont mis à l'épreuve non seulement la pensée logique et la créativité, mais aussi le travail d'équipe, la capacité à résoudre des problèmes et l'adaptabilité.
Grâce à cette compétition, les élèves ont découvert les technologies modernes et acquis des compétences fondamentales en programmation et en robotique, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des sciences naturelles par une approche pratique et appliquée. L'événement a également permis aux enseignants d'échanger leurs expériences en matière d'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) et d'intégrer progressivement des modèles pédagogiques avancés dans les programmes scolaires.
En conclusion, le comité d'organisation a remis des prix aux équipes les plus performantes en reconnaissance de leurs efforts et de leur créativité.
Le concours a suscité un vif intérêt et devrait devenir une activité régulière, contribuant ainsi à promouvoir l'apprentissage, la recherche scientifique et l'innovation auprès des jeunes de la province de Savannakhet. - VNA
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