Une délégation de la Commission militaire centrale, conduite par lesecrétaire général du Parti communiste du Vietnam (PCV) et aussisecrétaire de la Commission militaire central, Nguyen Phu Trong, a renduun dernier hommage aux officiers et militaires et partagé la douleurauprès de leurs proches.
Le secrétaire généraldu PCV, Nguyen Phu Trong, a exprimé dans le registre de deuil, sonprofond regret devant le décès de ces 18 officiers et militaires. "LeParti, l’Etat, l’Armée et le peuple reconnaissent à jamais votresacrifice", a-t-il écrit.
D’autres délégationsdu gouvernement, du Comité central du Front de la Patrie du Vietnam, duministre de la Défense, de localités, de l'ambassade du Laos... ontégalement rendu hommage aux défunts.
L’oraisonfunèbre, prononcée par le général de division Nguyen Van Thanh,secrétaire du comité du Parti, commissaire politique de l’Armée de l’airet de défense antiaérienne a rappelé la vie et l’œuvre de ces décédés.
Ils ont participé à de nombreuses missions desecours et de sauvetage de victimes des régions touchées par lescatastrophes naturelles, de garantie de la sécurité lors des événementsimportants du pays. Ils sont la fierté, l’admiration des jeunesmilitaires, l’exemple dans le travail, l’étude et l’entrainement de lajeunesse en général.
En reconnaissant leur sacrifice, le président du Vietnam leur a attribué à titre posthume les Ordres d'Exploit militaire.
L'hélicoptère Mi-171 s'est écrasé à 7h 46' du 7 juillet dans la banlieue de Hanoi lors d'un d'entraînement.
Cethélicoptère du régiment d'hélicoptères 916 de la division de l'air 371s'est envolé à 7h30' de l'aéroport de Hoa Lac. Il a perdu le contact ets'est écrasé dans le hameau de Hoa Lac, commune de Binh Yên, district deThach Thât, à environ 3 km de l'aéroport de Hoa Lac.
Iltransportait 21 personnes, dont seize ont trouvé la mort sur le coup.Deux autres sont décédés de leurs blessures, et trois sont toujours ensoins à l'Hôpital national des brûlures. -VNA
Résolution n°71-NQ/TW : placer l’apprenant au centre du système éducatif
La Résolution précise que toute percée dans le développement de l’éducation et de la formation doit commencer par un changement de pensée, de perception et de cadre institutionnel, en plaçant l’être humain et les capacités d’apprentissage de l’apprenant au centre du système, afin d’améliorer de manière concrète et durable la qualité de l’enseignement.
