Une formation pratique ayant pour but d'éleverle niveau de connaissances des données juridiques relatives auxproblèmes frontaliers et territoriaux et destinée aux responsables desservices concernés de la province de Phu Yen (Centre) a été dispenséemardi dans la ville de Tuy Hoa.
Relevant du projet Lasrai III financé par le ministère australien del'Immigration et de la Citoyenneté, elle a été organisée par leministère des Affaires étrangères et le Comité national des frontières.
Ses participants ont étudié la position constante duVietnam en ce domaine, notamment dans ses aspects maritimes, ainsi queles protocoles relatifs aux frontières terrestres ou maritimes etaccords de coopération en matière de pêche signés entre le Vietnam etses voisins.
Ils ont également étudié la réglementationapplicable aux zones maritimes relevant de la souveraineté du Vietnam,de son droit souverain et de celui de juridiction en Mer Orientaleconformément à la Convention des Nations Unies sur le droit de la merde 1982, outre plusieurs traités internationaux concernant la garantiede la sécurité en mer, la prévention et la lutte contre la criminalitéen mer...
Les règlementations de plusieurs pays d'Asiedu Sud-Est sur la sanction des infractions des navires et pêcheursétrangers dans les zones de souveraineté terrtoriale ont aussi étéabordées, ce qui permettra à cette localité de mieux coopérer avec lespays et territoires de la région, comme de mieux s'assurer que leurspêcheurs mèneront leur activité conformément aux droits applicables.
Une formation indentique sera prochainement organisée dans la province de Khanh Hoa (Centre). -AVI
À Hà Tiên, le métier d’enseignant est plus que jamais un sacerdoce
De Hà Tiên à Giông Riêng, dans la province de An Giang (Sud), des enseignants dévoués réinventent chaque jour leur mission en plaçant l’élève, la communauté et la solidarité au cœur de l’école. À l’occasion de la Journée des enseignants du Vietnam (20 novembre), hommage à celles et ceux qui font rayonner l’éducation par leur créativité et leur cœur.
