Un air de musique traditionnelle à une école primaire du Sud
L’école primaire Minh Dao organisait pour la première
fois voici quelques semaines ce type d'évènement pour ses 800 élèves.
De nombreux instruments traditionnels ont été présentés, comme la viole à
deux cordes, le monocorde, le luth à caisse ronde et à deux cordes, la
cithare à 16 cordes, le t’rung (xylophone en bambou, très populaire
auprès des minorités ethniques des hauts plateaux du Centre), la flûte,
le tam-tam (tambourin oblong), le tambourin, la cloche en bois,
l'ensemble des instruments de percussion…
Le
présentateur du programme, l’Artiste Émérite Pham Thuy Hoan, a fait une
démonstration avec quelques morceaux: " Ca nhà thuong nhau "
(Toute la famille s’aime), " Di hoc " (Aller à l’école), " Cô và
me " (Institutrice et mère), " Trông com " ( (tambourin dont
on frappe de 2 mains les fonds) , etc. «Ce programme est très utile
pour les élèves. Car à la suite de cet évènement, ceux de 4 e et de 5 e
feront un compte-rendu et décriront leurs impressions» , a fait
savoir le directeur de l’école primaire Minh Dao.
Il y a trois ans, l’école primaire Minh Dao a fondé le club Dân ca
(chants folkloriques) qui réunit régulièrement environ 50 jeunes. C'est
un lieu de rencontre pour ceux qui aiment l’art traditionnel, il crée
des conditions favorables pour que les écoliers apprennent à danser, à
chanter des chansons folkloriques et à jouer des instruments
traditionnels.
L’enseignement de cette musique à
l’école doit être développé, afin de la démocratiser auprès des jeunes
générations et "ainsi contribuer à nourrir leur sentiment patriotique
dès l’enfance. Si elles acquièrent suffisamment de connaissances sur la
culture et la musique folklorique, il leur sera plus facile de se
défendre contre l'invasion de la culture étrangère" , a affirmé le
Professeur Trân Van Khê.
Quand à Pham Thuy Hoan, il a suivi
nombre de cours sur la musique folklorique à l’école, et cela lui a
beaucoup apporté. "On comprend ainsi mieux l'art traditionnel et le
pays. Malheureusement, ce type de programme est aujourd'hui rare. C'est
un problème pour certains artistes qui s'intéressent de près à
l'éducation de la musique à l'école". - AVI