Lacérémonie officielle aura lieu le 24 juillet, sous la présidence de MmeAnissa Barrak, représentante de l’OIF pour l’Asie et le Pacifique.
Après les discours du représentant de la Direction générale del’Agence vietnamienne d’information et de Tidiane Dioh, responsable desprogrammes médias de l’OIF, les Responsables de ces journaux , notammentle Courrier d’Erevan, le Courrier de Moldavie, le Courrier des Balkans,et le Courrier du Vietnam… exposeront la situation des journauxsoutenus par l’OIF en 2012 dans le cadre de ce plan spécial.
La situation des publications non financées par l’OIF dans le cadre duplan spécial fera aussi l’objet de rapports du Rénovateur du Laos, duCambodge nouveau et du Bucarest hebdo. Le projet de portail francophonesera présenté par les représentants de l’Association des journalisteslaotiens.
Après cette journée d’interventions, ledeuxième jour de travail sera consacré à des modules de formationsanimés par M. Jean-Yves Vif, expert mandaté par l’Ecole Supérieure deJournalisme de Lille, et M. Tidiane Dioh, responsable des programmesmédias de l’OIF.
Les questions les plus souventposées aux journaux telles que "Comment manager une entreprise de pressedans un environnement linguistique, économique et social trèsparticulier? Comment trouver la publicité ? Comment capter de nouveauxlecteurs sur internet ? Comment capter un lectorat de la diaspora ?Comment assurer la bonne tenue de la trésorerie d’une entreprise depresse? Comment trouver des ressources humaines francophones de qualité?", feront l’objet de réponses lors de ces formations.
Enfin, les conclusions générales de la réunion et les perspectives pour 2014 clôtureront le 26 juillet cette rencontre. – VNA
L’inauguration de l’École en internat inter-degrés primaire-collège de Si Pa Phin, à Dien Bien
À Dien Bien, le secrétaire général du Parti communiste vietnamien, To Lam, a assisté à l’inauguration de la première école en internat inter-degrés du Programme de construction de 248 écoles en internat inter-degrés dans 248 communes frontalières terrestres, affirmant le rôle stratégique de l’éducation dans le développement durable et la protection de la souveraineté nationale.
