Levice-ministre du Travail, des Invalides de guerre et des Affairessociales, Doan Mâu Diêp, a estimé que ces dernières années, laprotection et les soins des enfants ont été menés à bien. Les enfantsont montré leur confiance en soi et leurs connaissances, et donné debelles impressions lors des forums nationaux et internationaux à leurintention.
M. Doan Mâu Diêp a pris particulièrementestimé la participation des enfants aux activités sociales à traverslesquelles ils ont témoigné de leur rôle actif et de leur créativité.Ils ont notablement contribué à l'application du programme "Un mondefavorable pour les enfants", de la Convention des Nations Unies sur ledroit des enfants, de la loi sur la protection, les soins et l'éducationdes enfants, ainsi que d'autres textes.
Il a souhaitéque les enfants donnent des recommandations pertinentes pour contribuer àl'amendement de la loi sur la protection, les soins et l'éducation desenfants. Au terme de ce forum, ils deviendront les ambassadeurs de bonnevolonté pour sensibiliser leurs amis sur le contenu de ce forum. Ilsseront aussi de jeunes superviseurs de la mise en oeuvre de leursrecommandations par les divers secteurs du pays.
Cesdernières années, l'Etat a multiplié ses politiques d'assistance enfaveur des enfants, notamment dans la santé, l'éducation, la culture, lesport... L'Etat finance annuellement la protection, les soins etl'éducation des enfants. En 2011, près de 11.336 milliards de dongs ontété accordés à ces tâches, en 2012, 13.024 milliards de dongs, et cetteannée, 15.113 milliards de dongs.
Après l'ouverture duforum, les participants ont été répartis en groupe afin de discuter desujets comme la sécurité et les loisirs pour les enfants, la luttecontre les violences psychologiques chez eux, le mariage précoce, letravail infantile... -VNA
Le Vietnam et l’UE signent une lettre d’intention sur l’éducation et la formation
C’est la première fois qu’une lettre d’intention est signée entre le ministère vietnamien de l’Éducation et de la Formation et la Commission européenne, en vue de mettre en œuvre une coopération globale, allant de la reconnaissance des qualifications dans le domaine de l’éducation et de la formation au développement des compétences pour cette nouvelle période.
