Lors de cet événement, des correspondants ontabordé la déclaration publiée le 8 juin à l’issue du sommet du G7 danslaquelle les pays les plus industrialisés du monde (Canada, Japon,France, Allemagne, Italie, Grande-Bretagne et États-Unis) ont expriméleur inquiétude sur les récentes évolutions en Mer Orientale/Mer deChine méridionale. Ils ont déclaré s’opposer "fermement au recours àl’intimidation, à la coercition ou à la force, ainsi qu’à toute actionunilatérale visant à changer le statu quo, comme le remblaiement desterres à grande échelle" dans cette mer.
Puis, leporte-parole du ministère chinois des Affaires étrangères, Hong Lei, aestimé que cette déclaration du G7 sur le problème de la Mer de Chineorientale et de la Mer Orientale/Mer de Chine méridionale "n'était pasconforme à la réalité".
Répondant à la question decorrespondants sur la réaction du Vietnam à ce problème, le porte-paroleLe Hai Binh a déclaré : "Nous constatons tous que l'actuelle situationen Mer Orientale cause de profondes inquiétudes à la communautéinternationale et qu'il est de notoriété qu'elle n'est pas propice aumaintien de la paix et de la stabilité dans la région comme en MerOrientale".
Face à l’information selon laquelle le navirechinois d'exploration gazière et pétrolière Xinhai 517, à destinationdu golfe de Thaïlande, aurait pénétré dans les eaux territorialesvietnamiennes le 6 juin, lequel a traversé nombre de lots de gaz et depétrole appartenant au Vietnam, M. Le Hai Binh a annoncé que "les forcescompétentes vietnamiennes suivaient toujours de près les opérations dece navire qui était sorti de la zone maritime du Vietnam le 8 juin suiteaux interventions nécessaires de ces dernières". -VNA
Transformation de l’amitié Vietnam-France en actions concrètes
À l’occasion de la visite officielle de Tô Lâm en France, Hélène Luc, sénatrice honoraire française et présidente d’honneur de l’Association d’amitié France-Vietnam, appelle à traduire l’amitié et les engagements entre les deux pays en projets de coopération concrets, notamment dans l’éducation, l’économie, la culture et les échanges entre les peuples.
