Hô Chi Minh-Ville (VNA) – Le président de la République NguyênXuân Phuc a rencontré dans une atmosphère empreinte d’émotions la délégationdes élèves du Sud dans le Nord, lundi 2 mai à Hô Chi Minh-Ville, à l’occasiondu 45e anniversaire de la grande victoire du Printemps 1975.

Grâce à l’amour, aux soins et à l’éducation du Parti, de l’État, duPrésident Hô Chi Minh et les habitants du Nord et à leurs efforts incessants,des générations d’élèves du Sud avaient fait de grands progrès à pas de géant,apporté des contributions méritoires à l’œuvre de libération du Sud et de réunificationnationale d’hier et d’édification et de défense de la Patrie d’aujourd’hui,a-t-il souligné.
En mai 1949, le Président Hô Chi Minh ordonna la création d’écoles desenfants de troupe vietnamiens, formant des cadres pour la révolution dès leurtendre âge dont de nombreux d’entre eux devinrent généraux et responsables desministères et secteurs. Les générations d’élèves se forgèrent des sentimentsprofonds pour la révolution et contribuèrent aux guerres de résistance contreles envahisseurs étrangers et à l’édification nationale.
Les écoles des élèves du Sud dans le Nord représentent l’un des modèleséducatifs réussis de l’éducation et de la formation révolutionnaires de notrepays. C’est aussi l’une des précieuses quintessences de l’éducation vietnamienne,a déclaré le président Nguyên Xuân Phuc.

Les réalisations et les leçons tirées du modèle d’écoles des élèves du Suddans le Nord offrent des pistes de réflexion qui nous permettent de poursuivrerésolument la rénovation fondamentale et intégrale de l’éducation et de laformation pour répondre aux exigences de l’industrialisation, de lamodernisation dans le contexte d’une économie de marché à orientationsocialiste et d’intégration internationale étendue, a-t-il encore indiqué.
Lechef de l’Etat a loué le Comité populaire de la province deThanh Hoa pour son approbation du "Plan directeur des vestiges historiquesde Sâm Son" qui comprend le "Musée du regroupement" et le"Monument du train de regroupement".
Il a qualifié ces ouvrages de lieux de concentration, de conservation et deprésentation des images, documents et objets présentant les sentiments de chairet de sang entre les habitants du Nord et du Sud pendant la guerre derésistance contre les Américains et également dépositaires de l’histoire d’unepériode épique de la nation pour les générations futures.
Il a en même temps demandé aix comités de liaison des élèves decontinuer d’avoir de nombreuses activités pratiques et significatives et depromouvoir la tradition de solidarité et d’attaches sentimentales, de fairerayonner la fierté d’être des élèves du Sud dans le Nord dans la perspective du70e anniversaire des écoles des élèves du Sud dans le Nord (1954 - 2024). – VNA