Photo d'illustration Hanoï (VNA) - AuVietnam, la rentrée scolaire est fixée le 5 septembre. C’est une dateimportante pour tous les élèves vietnamiens qui ont le devoir de s’instruireaux fins « d’élaborer un nouvel être humain socialiste » comme l’a recommandéle Président Hô Chi Minh.
De son vivant, legrand dirigeant avait l’habitude d’adresser un message de félicitation auxenseignants et aux élèves à chaque rentrée scolaire.
La pensée de Hô Chi Minh sur l’éducation
Le 5 septembre1945 était la première rentrée scolaire de la République démocratique duVietnam. Dans sa lettre adressée aux élèves à cette occasion, le Président HôChi Minh leur promettait que le nouveau système éducatif ferait d’eux descitoyens utiles au Vietnam et qu’il ferait « épanouir toutes leurs capacitéspotentielles ». Selon lui, la nouvelle éducation doit être au service de laPatrie et du peuple. Elle doit être transmise moyennant des méthodespédagogiques appropriées aux besoins et capacités de chaque âge et chaqueniveau scolaire.
Dans une autrelettre adressée, le 31 octobre 1955, à la jeunesse, aux enseignants et auxprofessionnels de l’enseignement, il rappelait l’importance d’équilibrer, auniveau universitaire, les enseignements pratiques et théoriques et la nécessitéde mener des recherches scientifiques utiles au développement du Vietnam.
Le professeurNguyên Chi Thanh explique : «Le Président Hô Chi Minh disait tout simplement :‘étude et pratique vont de pair’. La pratique est l’application desconnaissances acquises à l’école. Du côté scientifique, ce procédé permet devérifier que telle affirmation est juste ou fausse, du côté personnel, c’estune manière d’enrichir son expérience. Cette pensée est fil conducteur de notreprogramme d’éducation secondaire».
Autre héritage duPrésident Hô Chi Minh en matière éducative : l’importance qu’il a toujoursaccordée à la coordination entre l’école, la famille et la société dansl’éducation d’un individu.
L’application decette pensée
A l’instar de HôChi Minh, le Parti communiste et l’État vietnamiens sont convaincus que l’éducation est le pilier majeur dudéveloppement durable. Afin de s’adapter à la nouvelle conjoncture mondiale etde rapprocher le système éducatif vietnamien des normes internationales, leParti a décidé, en 2013, de procéder àla réforme en profondeur de l’éducation nationale. L’objectif poursuivi est degarantir, à chaque citoyen, unemeilleure équité sociale et la possibilité de se former tout au long de sa vie.
Vu Dinh Chuân,chef du service de l’Éducation du deuxième cycle, du ministère de l’Éducationet de la Formation, affirme : «La politique en matière d’éducation suivie parle Parti est conforme à la pensée de HôChi Minh. Compte tenu de la réforme de l’éducation nationale, le rôle desprofesseurs a beaucoup changé. Avant cette politique, l’enseignant était aucœur de l’enseignement, aujourd’hui, ce rôle est dévolu à l’étudiant.L’enseignant devient un guide qui a pourmission de motiver et de fournir à son étudiant les outils susceptibles del’éveiller».
Exprimée il y aquelque 7 décennies, la pensée de Hô Chi Minh est toujours d’actualité etrépond parfaitement aux visées de l’UNESCO : apprendre à connaître, à faire, àvivre ensemble, à être. Tout projet éducatif développé au 21e siècle devraitintégrer ces quatre composantes et les rendre accessibles à tous, tout au longde leur vie.-VOV/VNA
De son vivant, legrand dirigeant avait l’habitude d’adresser un message de félicitation auxenseignants et aux élèves à chaque rentrée scolaire.
La pensée de Hô Chi Minh sur l’éducation
Le 5 septembre1945 était la première rentrée scolaire de la République démocratique duVietnam. Dans sa lettre adressée aux élèves à cette occasion, le Président HôChi Minh leur promettait que le nouveau système éducatif ferait d’eux descitoyens utiles au Vietnam et qu’il ferait « épanouir toutes leurs capacitéspotentielles ». Selon lui, la nouvelle éducation doit être au service de laPatrie et du peuple. Elle doit être transmise moyennant des méthodespédagogiques appropriées aux besoins et capacités de chaque âge et chaqueniveau scolaire.
Dans une autrelettre adressée, le 31 octobre 1955, à la jeunesse, aux enseignants et auxprofessionnels de l’enseignement, il rappelait l’importance d’équilibrer, auniveau universitaire, les enseignements pratiques et théoriques et la nécessitéde mener des recherches scientifiques utiles au développement du Vietnam.
Le professeurNguyên Chi Thanh explique : «Le Président Hô Chi Minh disait tout simplement :‘étude et pratique vont de pair’. La pratique est l’application desconnaissances acquises à l’école. Du côté scientifique, ce procédé permet devérifier que telle affirmation est juste ou fausse, du côté personnel, c’estune manière d’enrichir son expérience. Cette pensée est fil conducteur de notreprogramme d’éducation secondaire».
Autre héritage duPrésident Hô Chi Minh en matière éducative : l’importance qu’il a toujoursaccordée à la coordination entre l’école, la famille et la société dansl’éducation d’un individu.
L’application decette pensée
A l’instar de HôChi Minh, le Parti communiste et l’État vietnamiens sont convaincus que l’éducation est le pilier majeur dudéveloppement durable. Afin de s’adapter à la nouvelle conjoncture mondiale etde rapprocher le système éducatif vietnamien des normes internationales, leParti a décidé, en 2013, de procéder àla réforme en profondeur de l’éducation nationale. L’objectif poursuivi est degarantir, à chaque citoyen, unemeilleure équité sociale et la possibilité de se former tout au long de sa vie.
Vu Dinh Chuân,chef du service de l’Éducation du deuxième cycle, du ministère de l’Éducationet de la Formation, affirme : «La politique en matière d’éducation suivie parle Parti est conforme à la pensée de HôChi Minh. Compte tenu de la réforme de l’éducation nationale, le rôle desprofesseurs a beaucoup changé. Avant cette politique, l’enseignant était aucœur de l’enseignement, aujourd’hui, ce rôle est dévolu à l’étudiant.L’enseignant devient un guide qui a pourmission de motiver et de fournir à son étudiant les outils susceptibles del’éveiller».
Exprimée il y aquelque 7 décennies, la pensée de Hô Chi Minh est toujours d’actualité etrépond parfaitement aux visées de l’UNESCO : apprendre à connaître, à faire, àvivre ensemble, à être. Tout projet éducatif développé au 21e siècle devraitintégrer ces quatre composantes et les rendre accessibles à tous, tout au longde leur vie.-VOV/VNA
