Le séminaire "Problèmes théoriques etapplication de la Constitution du Vietnam -Expériences étrangères" aété organisé lundi à Hanoi, sous l'égide du vice-président del'Assemblée nationale, Uong Chu Luu.
L'occasion pour les experts et chercheurs de discuter et d'évaluer del'élaboration et de l'application de la Constitution au Vietnam et dansd'autres pays du monde, de mettre l'accent sur des questions théoriqueset réelles concernant la position, le rôle et le contenu de laConstitution à différentes périodes du Vietnam, de créer un forumd'échange, d'étude d'expériences autour du processus constitutionneldans certains pays du monde.
S'adressant au séminaire,le vice-président de l'AN Uong Chu Luu a précisé que la Constitution duVietnam a été établie il y a 60 ans et amendée à huit reprises. Lesactivités constitutionnelles revêtent une signification très importantepour le pays et même un caractère historique, a-t-il indiqué.
Chaque modification de la Constitution dispose d'une significationhistorique profonde, marquant un ''changement important'' de toute lanation pour entrer dans une nouvelle phase de développement.
Les participants ont discuté de l'histoire des théoriesconstitutionnelles et les points de vue en la matière du Vietnam, laposition, le rôle, les fonctions fondamentales de la Constitution etles expériences des pays, la Constitution avec la souveraineté dupeuple, le rôle de la Constitution dans la hiérarchisation, lacoordination et le contrôle du pouvoir d'Etat... -AVI
Le Premier ministre appelle à une rénovation substantielle et profonde dans l’éducation
S’exprimant à l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027 et de l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières, le Premier ministre a rappelé que la rentrée scolaire est toujours un moment très particulier pour les élèves, les étudiants, les enseignants et toute la société. Alors que près de 27 millions d’élèves et d’étudiants entament la nouvelle année scolaire, il a souligné que l’inauguration simultanée d'écoles-internats multi-niveaux dans les communes frontalières offre de meilleures conditions d'apprentissage aux enfants des régions éloignées.
