Face à la demande croissante en main-d’œuvre qualifiée et en compétences numériques, de nombreux établissements d’enseignement professionnel au Vietnam, notamment à Hô Chi Minh-Ville, accélèrent leur transition vers le modèle d’“école intelligente”. Objectif : améliorer la qualité de la formation et répondre aux exigences du marché du travail à l’ère numérique.
Le vice-Premier ministre malaisien, Ahmad Zahid bin Hamidi, a appelé les États membres de l'ASEAN à répondre rapidement à la demande croissante de main-d'œuvre dotée de compétences numériques et de capacités en matière de transition écologique.
La loi sur les enseignants renforce en effet les mesures incitatives pour attirer et fidéliser les enseignants dans les zones rurales, montagneuses, frontalières ou insulaires. Elle encourage également l'engagement de personnels hautement qualifiés dans des secteurs stratégiques tels que la science, la technologie, la transformation numérique ou la formation professionnelle.
Le Comité populaire provincial de Cà Mau prévoit de dépenser 565 milliards de dôngs pour investir dans le développement de la formation professionnelle jusqu'en 2030.
Le vice-ministre du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, Le Tan Dung, a travaillé le 17 septembre à Hanoï avec Michaela Baur, directrice nationale de l'Agence allemande pour la coopération internationale (GIZ) au Vietnam sur les programmes de coopération existants entre les deux parties dans les domaines de la formation professionnelle, de la migration de main-d'œuvre et des affaires sociales.
L'éducation et la formation professionnelle ont un rôle important dans les relations bilatérales entre l'Australie et le Vietnam depuis la mise en œuvre du "Doi Moi" (Renouveau) au Vietnam.
Le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales et l’Ambassade d’Australie au Vietnam ont lancé le 14 avril la deuxième phase du Programme Aus4skills.
Le Comité populaire de la province de Vinh Long (Sud) a signé le 18 mars un programme de coopération pour aider les étudiants locaux à étudier et travailler en Allemagne.
L'innovation dans la formation professionnelle en association avec la transformation numérique dans les activités de formation professionnelle est considérée comme une mesure importante.
Un séminaire sur la coopération internationale dans la formation professionnelle a été organisé grâce à une collaboration de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF).
La province septentrionale de Bac Giang s'est fixé pour objectif de porter son taux de travailleurs qualifiés à 80% et celui de ceux qui ont un certificat de formation à 27% d'ici 2025.
La mise en œuvre du projet sur la formation professionnelle en faveur des travailleurs ruraux, plusieurs localités ont offert des opportunités aux familles en situation difficile de changer de métier.
Une conférence sur la formation professionnelle et la vulgarisation des connaissances juridiques destinées aux reporters, rédacteurs et cadres des localités partageant la frontière avec le Laos a eu lieu.
La rénovation et l’amélioration de la qualité de la formation professionnelle sont des éléments décisifs pour la montée en compétences de la main-d’œuvre.
Bac Lieu fait des efforts en matière de formation professionnelle et de création d'emplois afin de mieux exploiter les potentiels et les atouts de ses ressources humaines.
Le ministre du Travail, des Invalides et des Affaires sociales Dao Ngoc Dung et l'ambassadeur de la R de Corée au Vietnam Park Noh-wan souhaitent renforcer la coopération dans la formation professionnelle.
Le Premier ministre a accepté de proroger la mise en œuvre expérimentale des programmes de formation de l'Australie à 2020 et ceux de l’Allemagne à 2025.
