Cérémonie de bilan du projet FOPRO, le 1er juillet. Photo : VNAHanoï (VNA) - Àpartir de l’année universitaire 2022, les étudiants en tourisme duDépartement de français de l’Université de pédagogie de Hô ChiMinh-Ville bénéficieront de nouveaux modules de formation pour mieuxrépondre aux marchés de l’emploi dans le domaine du tourisme. Un bilanrécent du projet FOPRO l’a affirmé.
Suite au lancement du premier appel à projets par l'Agenceuniversitaire de la Francophonie (AUF) en juillet 2017, la section detourisme du Département de français (Université de pédagogie de Hô ChiMinh-Ville) a déposé un dossier sur le projet "Renforcement etprofessionnalisation de la formation francophone de tourisme àl’Université de pédagogie de Hô Chi Minh-Ville" qui a par la suite reçuun avis favorable des dirigeants de l’université et du personnelenseignant.
Nguyên Thuc Thanh Tin, responsable en chef du projet, a déclaré : "Leprojet Renforcement et professionnalisation de la formationfrancophone de tourisme à l’Université de pédagogie de Hô ChiMinh-Ville (FOPRO) est né dans une conjoncture économique trèsfavorable à l’essor du secteur touristique où le besoin en ressourceshumaines se faisait cruellement sentir. La qualité des formations entourisme était aussi un point d’amélioration pour répondre aux exigencesde plus en plus élevées des touristes. Il est également nécessaire quele ministère vietnamien de l’Éducation et de la Formationprofessionnalise les filières touristique dans les universités".
Le projet FOPRO vise à améliorer l’enseignement dispensé grâce à unemeilleure formation du corps enseignant et un accès à plus de supportsde travail ; développer la pratique professionnelle, aussi bien par levolume horaire que par les modalités ; collaborer plus étroitetemententre les partenaires académiques et économiques ; avoir la meilleurecommunication sur la formation, la reconnaissance d’équivalence entreles programmes au Vietnam et à l’étranger.
Le projet FOPRO contribue à améliorer la formation des guides francophones. Photo : VNASelon M. Tin, ce projet a permis une évaluation approfondie duprogramme et des enseignements pour donner lieu ensuite à unréajustement, allant dans le sens de la professionnalisation de laformation. Cette évaluation a été menée par des experts, mais aussi pardes professionnels qui ont pu échanger avec les enseignants chargés desmodules de tourisme. Plusieurs ateliers pédagogiques ont été organiséspour évaluer le nouveau programme.
Dans le cadre de ce projet, jumelé avec les missions du projet de laWallonie-Bruxelles, les experts belges ont dispensé des séances deformation en présentiel, destinées à former deux enseignants del’Université de pédagogie de Hô Chi Minh-Ville, un à l’Université Librede Bruxelles (Belgique) et un autre à l’Université de Grenoble-Alpes(France). Ils ont pu utiliser les fonds du projet pour leur recherchedocumentaire, leur perfectionnement linguistique et pédagogique et pourla conception des supports de cours.
Initiation des étudiants à la recherche scientifique
De nombreux travaux de recherche ont été réalisés par les étudiants dela section de tourisme pendant le projet, que ce soit dans le cadre dumémoire de fin d’études universitaires ou celui de mi-cursus. Lesétudiants ont été également actifs au sein d’une équipe de communication; via la création d’une page Facebook de la section de tourisme pourdiffuser des actualités du secteur, de la Filière et des informationsacadémiques. Ils ont aussi créer une chaîne Youtube "Le français pourvous" pour diffuser des contenus médiatiques et des vidéos pédagogiqueset culturelles à destination des étudiants et d’autres apprenants dufrançais. Cette chaîne, a depuis sa naissance, produit plus de 100vidéos. Elle dispose de 1.700 abonnés avec environ 104.000 vues et 8.4mille heures de visionnage.
"Ce projet de renforcement et de professionnalisation de laformation de tourisme revêt une grande importance pour l’attrait de lasection au sein du Département de français, mais aussi pour ledéveloppement de ce secteur à Hô Chi Minh-Ville et dans tout le pays.Grâce aux soutiens financiers, dont l’AUF, nos étudiants ont reçu unemeilleure expérience durant leur parcours académique et nos enseignantsont tiré profit des échanges fructueux qu’ils ont eu avec les experts etles professionnels du secteur. Nous disposons maintenant de dispositifssupplémentaires pour améliorer la qualité de notre formation", a souligné Cao Anh Tuân, vice-directeur de l'Université de pédagogie de Hô Chi Minh-Ville.
Ce projet était doté de 163.000 euros dont 28.000 euros financés parl’AUF pour une durée de trois ans, jusqu’en juin 2021. À cause del’ampleur de la pandémie de COVID-19, la fin du projet avait étérepoussée à fin juin 2022. - CVN/VNA
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