Selon le vice-Premier ministre etministre laotien du Sport et de l'Education, Phankham Viphavanh, laconférence est une occasion pour les participants de partager desexpériences afin de réduire les écarts dans ce domaine.
Après la cérémonie d'ouverture, les délégués ont passé en revue lacoopération régionale et reconnu les avancées réalisées depuis 2011,notamment la publication d'un rapport de l'ASEAN sur la situation del'éducation en 2013 qui a permis d'avancer des mesures pour évaluerexactement les contributions de l'éducation au développementsocioéconomique de la région.
Les participants ontégalement insisté sur la nécessité de multiplier les activités decoopération au Cambodge, au Laos, au Myanmar et au Vietnam, ainsi qued'intensifier les assistances au sein de l'association. Ils ont en outreapprécié le programme d'échange d'étudiants de l'ASEAN qui favorise lacoopération et la compréhension entre les pays membres.
Les ministres ont approuvé un cadre de référence des qualifications del'ASEAN (AQRF - ASEAN Qualifications Reference Framework) et unedéclaration commune qui prévoit d'importants événements en 2015,notamment l'achèvement du Plan d'action de l'ASEAN dans l'éducation pourla période 2011-2015. -VNA
Objectifs spécifiques de développement de la capitale Hanoï
Le 17 mars 2026, le secrétaire général To Lam a signé et promulgué la Résolution n° 02-NQ/TW du Bureau politique relative à la « Construction et au développement de la capitale Hanoï dans la nouvelle ère ». Cette Résolution fixe des objectifs précis pour chaque étape. Concrètement, pour la période 2026-2030, le taux de croissance annuel moyen du PIB régional est supérieur à 11 % ; d’ici 2030, le PIB régional atteindra plus de 113 milliards de dollars américains et le revenu par habitant au moins 12 000 dollars américains.
