67.000 travailleurs pour la zone économique de Vung Ang

67.000 travailleurs pour la ZE de Vung Ang au Centre

Les ministère, branches et établissements de la province de Ha Tinh (Centre) ont mis en oeuvre avec une haute responsabilité la formation de ressources humaines pour la zone économique (ZE) de Vung Ang.
Les ministère,branches et établissements de la province de Ha Tinh (Centre) ont mis enoeuvre avec une haute responsabilité la formation de ressourceshumaines pour la zone économique (ZE) de Vung Ang.

C'estqu'a affirmé le vice-Premier ministres Nguyen Thien Nhan lors d'uneconférence gouvernementale en ligne tenue jeudi à Hanoi afin de faire lebilan des tâches de formation de ressources humaines pour cette ZE.

La ZE de Vung Ang a été fondée en 2006 sur 22.781 ha de neuf communesdu district de Ky Anh. Elle est l'une des cinq zones économiquesmaritimes clés du pays permettant le développement socioéconomique decette province, la création de davantage d'emplois, et l'amélioration dela vie de la population locale.

Cette ZE abrite déjà226 entreprises et 77 projets ayant reçu la licence d'investissement, 26projets étant achevé, et 28 autres en cours notamment pour laconstruction d'infrastructures.

Selon les premièresenquêtes, les besoins en main-d'oeuvre de cette ZE, assez importants,concernent divers secteurs, métiers et niveaux. En juin 2013, elle acréé près de 12.500 emplois, et d'ici 2015, elle en créera plus de67.000 autres.

L'attrait et la formation de ressourceshumaines pour la ZE Vung Ang bénéficient d'une attention particulière dugouvernement, des ministères, de la province, des entreprises et desétablissements de formation professionnelle.

La provincede Ha Tinh a également défini plusieurs politiques en matière deformation et d'attrait de ressources humaines dans cette ZE, dont lapolitique de formation des ressources humaines qualifiées pour lapériode 2011-2015, la création du centre de promotion del'investissement et de fourniture des ressources humaines à la ZE deVung Ang, outre des politiques privilégiées pour les entreprisess'implantant dans cette zone.

Les établissements deformation professionnelle et les entreprises en activité dans cette ZEont établi des relations de coopération afin d'instituer une synergieentre formation et recrutement.

Entre 2009-2013, plus 749milliards de dôngs provenant des budgets central et local ont étéinvestis dans la formation de ressources humaines pour cette province.

Toutefois, la formation des ressources humaines pour la ZE de Vung Angmontre de nombreuses faiblesses, outre que son objectif pour 2012 n'apas été atteint, elle manque de mécanismes de collaboration entreétablissements de formation, mais aussi d'investissements...

En conclusion, le vice-Premier ministre a demandé aux ministères,branches et à Ha Tinh de coopérer avec les entreprises afin d'établirtous les trois mois un prévisionnel des besoins en main-d'oeuvre, àpartir duquel les établissements pourront élaborer un projet deformation pour cette zone économique.

La province de HaTinh doit collaborer avec le ministère de l'Education et de laFormation, les établissements et les entreprises pour proposer desprogrammes de formation en langue étrangère aux employés travaillantdans les entreprises issues d'investissements étrangers. Il faut aussis'intéresser aux conditions de travail des employés locaux, notammentleur logement..., a-t-il insisté.

Il a demandé demobiliser les entreprises afin qu'elles participent à l'accueil desalariés dans la ZE, de multiplier les modèles de coopération entre lesentreprises et les autorités locales en matière de formationprofessionnelle, ainsi que de renforcer la communication afin d'attirerdavantage de diplômés de revenir travailler dans leur province natale...

La province de Ha Tinh et les établissements deformation professionnelle doivent employer efficacement les budgets quileur sont alloués, et mobiliser le soutien financier des entreprisesprivées pour la formation de ressources humaines.., a-t-il conclu. -VNA

Voir plus

Construction du réservoir de Duong Dông 2. Photo : baoangiang.com

Le Vietnam renforce ses infrastructures en eau avant le Sommet de l’APEC 2027

Les chantiers des réservoirs et des usines de traitement d’eau de Cua Can et Duong Dông 2 s’accélèrent de façon intensive. L’objectif stratégique de cette zone économique spéciale Phu Quôc est double : sécuriser l’approvisionnement en eau potable de la population et de l’économie locale, tout en garantissant une infrastructure irréprochable pour l’accueil du Sommet de l’APEC 2027.

Vue de la 225e session du Conseil exécutif de l'UNESCO. Photo : VNA

Le Vietnam contribue activement aux grandes orientations de l'UNESCO

S'exprimant lors de la séance plénière de la 225e session du Conseil exécutif de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) tenue à son siège à Paris (France), l'ambassadrice Nguyen Thi Van Anh, déléguée permanente du Vietnam auprès de l'UNESCO, a souligné que dans le contexte de mutations profondes de l'ordre international, l'UNESCO doit renforcer la promotion de sa mission unique dans l'édification des fondements de la paix, tout en favorisant un développement équitable, humain, inclusif et durable.La 225e session du Conseil exécutif de l'UNESCO.

Le Vietnam se dote d’une grande base de données juridiques fondée sur l'IA. Photo: VNA

Le Vietnam se dote d’une grande base de données juridiques fondée sur l'IA

Le gouvernement vietnamien entend créer une infrastructure nationale de données juridiques intégrée, interconnectée et exploitable par l’intelligence artificielle (IA), afin d’améliorer l’élaboration et l’application des lois et de faciliter l’accès au droit pour les citoyens et les entreprises.

Conférence internationale sur la coopération éducative à l’ère numérique à Hanoï. Photo: VNA

Hanoï accueille une conférence internationale sur l’éducation à l’ère numérique

S'exprimant lors de l'ouverture, le ministre vietnamien de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a indiqué que les technologies numériques et l'intelligence artificielle offrent d'immenses opportunités, tout en posant des défis globaux concernant la fiabilité des informations, l'éthique, le droit d'auteur, la sécurité des données et le fossé numérique. Selon lui, le système éducatif doit évoluer afin d’orienter l’utilisation des technologies au service de l’épanouissement humain.