La compagnie d'investissement et dedéveloppement urbain Sài Dông de Vingroup vient de signer un accordavec la société immobilière Hoàng Gia pour développer un réseaud'écoles internationales aux normes britanniques BIS (BritishInternational School).
Celui-ci prévoit en particulier les deux projets Royal City et Vincom Village de Vingroup.
La norme BIS porte sur tous les cycles de la maternelle à la fin dusecondaire. Les enfants de Royal City et Vincom Village aurontl'opportunité de suivre un enseignement aux normes britanniques. Toutesles écoles seront vastes, permettant toutes activités extrascolaires,avec piscines couverte et en plein air, gymnases... Elles possèderontclasses à l'équipement moderne, bibliothèque, laboratoires, sallessportives et de projection.
L'enseignement suivant lanorme BIS, reconnu et apprécié, permettra aux élèves d'étudier dans denombreuses universités célèbres du monde.
"En tantqu'investisseur en immobilier, Vingroup non seulement respecte sesengagements en délai comme en qualité de ses construction, mais encorefait tout son possible de créer des environnements de vie parfaitementadaptés aux Vietnamiens", a déclaré Lê Khac Hiêp, vice-président chargédes relations extérieures de ce groupe, en ajoutant que "Vingroupconsidère l'éducation comme l'un des premiers critères de l'évaluationde la qualité de vie".
Par ailleurs, la Compagnie paractions d'investissement et de développement urbain Sài Dông a concluun autre accord de coopération avec le réseau d'écoles maternelles auxnormes internationales Maple Bear pour la construction d'unétablissement de plus de 1.500 m2 dont le chantier débutera l'anprochain. -AVI
Le marché du travail vietnamien poursuit sa reprise
Le marché du travail vietnamien a confirmé sa dynamique de reprise au premier semestre 2026, avec près de 53 millions de personnes en emploi, une hausse de la population active et une amélioration de la qualité de la main-d’œuvre. Si les taux de chômage et de sous-emploi demeurent faibles, les autorités soulignent la nécessité d’accélérer la formation des compétences et le développement de l’emploi formel.