UNICEF: le Vietnam est l’un des pays apprecies en termes de parite des competences numeriques hinh anh 1Photo d'illustration: VNA
 
Hanoï (VNA) - Selon une nouvelle analyse de l’UNICEF publiée à l’occasion de la Journée internationale des filles dans les technologies de l’information et de la communication (TIC), le Vietnam est l’un des quatre pays qui atteignent la parité des compétences numériques.

Les trois autres sont la Mongolie, Samoa et le Lesotho.

Le Vietnam figure également parmi huit des 54 pays et territoires analysés qui atteignent la parité entre les sexes en termes d'utilisation d'Internet chez les jeunes.

Le rapport intitulé “Combler le fossé numérique : Défis et appel à une action urgente pour un développement équitable des compétences numériques” (Bridging the Digital Divide: Challenges and an Urgent Call for Action for Equitable Digital Skills Development) – examine de près la division numérique entre les genres chez les jeunes âgés de 15 à 24 ans en analysant les données existantes sur l’utilisation d’Internet, la possession d’un téléphone portable et les compétences numériques dans la majorité des pays à faible revenu, à revenu moyen et dans certains pays à revenu intermédiaire.

Bien que davantage de données différenciées en fonction du genre soient nécessaires pour mieux observer, comprendre et œuvrer en faveur de l’inclusion numérique, le rapport souligne que les filles sont laissées pour compte dans un monde de plus en plus numérisé et connecté.

“Combler le fossé numérique entre les filles et les garçons ne se résume pas à l’accès à l’internet et à la technologie. Il s’agit de donner aux filles les moyens de devenir des innovatrices, des créatrices et des dirigeantes”, a déclaré Robert Jenkins, directeur de l’éducation à l’UNICEF. “Si nous voulons nous atteler aux inégalités entre les genres sur le marché du travail, en particulier dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, nous devons commencer dès maintenant à aider les jeunes, en particulier les filles, à acquérir des compétences dans le domaine du numérique.” -VNA