Séminaire franco-vietnamien sur la didactique des mathématiques

Organisé conjointement par l’Université de Pédagogie de Hô Chi Minh-Ville et l’Université française Joseph Fourier de Grenoble 1, cet événement réunit une centaine de professeurs et d'enseignants en mathématiques d'universités et d'écoles supérieures du pays dont les programmes d'enseignement sont bilingues.

Durant deux jours, les participants discutent de trois principaux thèmes : Probabilités et Statistiques dans l'enseignement aux lycées, dans les écoles supérieures et les universités, et dans la formation des professeurs, Interaction entre les mathématiques et d'autres matières scientifiques dans l'enseignement général et spécialisé (cas des facultés de médecine), et enfin Articulation entre la recherche dans l'enseignement et la formation des professeurs : introduction de nouvelles technologies dans l'enseignement.

Les participants issus du laboratoire d'Information de Grenoble (LIG) de l'Université de Grenoble 1 ont également apporté de nouvelles méthodologies d'enseignement et de développement des capacités des étudiants.

Le professeur associé, le docteur Hamid Chaachoua de l'Université Grenoble 1, a présenté ses recherches et les difficultés dans l'application des technologies de l'information (TI) à l'enseignement des mathématiques. Selon lui, l'intégration des outils de la TI dans la didactique des mathématiques est un processus lent qui exige une participation de plusieurs parties, dont les responsables du secteur de l'éducation, les professeurs en informatique et les entreprises.

Ce qui est important dans la mise en oeuvre d'un enseignement complet est de former des professeurs capables d'utiliser efficacement les outils de TI.

Lors de ce séminaire, les professeurs et enseignants vietnamiens et français ont échangé leurs expériences et leurs nouvelles méthodologies dans l'enseignement des mathématiques en vue d'améliorer la qualité de ce dernier en classe bilingue au Vietnam. - AVI