Plan pour l'éducation maternelle 2016-2017

Le ministère de l'Education et de la Formation a revu l'année académique 2015-2016 et pris des mesures pour l'éducation maternelle pour 2016-2017, lors d'une conférence récemment organisée à Hanoi.
Plan pour l'éducation maternelle 2016-2017 ảnh 1Photo : VNA

Hanoi (VNA) - Le ministère de l'Education et de la Formation a passé en revue l'année académique 2015-2016 et ​pris des mesures pour l'éducation ​en maternelle pour celle de 2016-2017, lors d'une conférence récemment organisée à Hanoi.

Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Thi Nghia a souligné lors de cette conférence : "Nous devons développer des écoles maternelles dans les zones industrielles et de transformation, ainsi que dans les zones pauvres, tout en améliorant les infrastructures et la construction de plus d'installations aux normes nationales".

Elle a également demandé d'assurer ​une sécurité absolue ​des enfants dans les maternelles, et de promouvoir la qualité des repas comme les compétences des enseignants.

Le pays compte actuellement plus de 14.600 écoles maternelles ​totalisant 180.000 classes, ​Ho Chi Minh-Ville, Hanoi, Binh Duong, Kien Giang, Da Nang et Ba Ria - Vung Tau étant les localités ayant enregistré la plus forte hausse d'établissements.

Durant l'année scolaire 2015-2016, 99,8 % des enfants de cinq ans sont scolarisés en maternelle, ​alors que le taux d'écoles répondant aux normes nationales n'a augmenté que de 3,4 %. Les progrès technologiques sont également appliqués pour mieux prendre soin des enfants.

Cependant, les représentants des Services de l'éducation et de la formation ont également souligné les lacunes existantes, ​notamment le manque d'é​tablissements dans les zones urbaines et industrielles, des ressources limitées pour ceux ses zones montagneuses, et un faible taux de salles de classe construites ​en dur.

Seulement 35 % des écoles maternelles existantes satisf​ont ​les normes nationales, ce qui est attribuable à l'absence de plans complets en matière d'éducation maternelle dans chaque localité, de mécanismes appropriés pour développer les écoles maternelles non publiques, ainsi que de soutiens appropriés pour les enseignants. –CPV/VNA

Voir plus

Ninh Binh: Numérisation des informations afin de constituer une base de données unifiée destinée à la gestion, à la consultation et à l'identification des soldats tombés pour la Patrie. Photo : VNA

Ninh Binh intensifie la campagne des « 500 jours et nuits » pour redonner un nom aux soldats tombés pour la Patrie

Dans la province de Ninh Binh, la campagne des « 500 jours et nuits » consacrée à la recherche, au regroupement et à l'identification des restes des soldats morts pour la Patrie se poursuit avec une mobilisation sans relâche. Entre analyses ADN, recoupement des archives, collecte de témoignages et numérisation des données, les autorités entendent redonner un nom aux combattants demeurés anonymes et répondre à l'attente de milliers de familles après plusieurs décennies.

Lors de la cérémonie de signature. Photo : VOV

Hô Chi Minh-Ville et GTEL s'associent pour le transfert de technologie du métro

L'Autorité de gestion des chemins de fer urbains de Hô Chi Minh-Ville (MAUR) et la Société mondiale des technologies et des télécommunications (GTEL) ont signé, le 17 juillet, un protocole d'accord portant sur la recherche sur l'intégration des systèmes et le transfert de technologie du réseau de métro de Hô Chi Minh-Ville.

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.