L'indice du Programme des Nations unies pour le Développement (PNUD)montre plus de transparence, de responsabilité dans les explications desfaits et une meilleure qualité des services publics au Vietnam.L'examen sur l'application des textes juridiques sur l'ouverture et latransparence a été effectué sérieusement. Avec des contrôles auprès deplus de 6.300 organismes, les services compétents ont découvert 85d'entre eux ayant violé les règles.
Selon le chefadjoint du Département de lutte contre la corruption de l'Inspectiongouvernementale, Ngo Manh Hung, plus de 4.700 autres examens ont étéréalisés afin de contrôler le bon respect de la déontologie desfonctionnaires. L'année dernière, 41 dirigeants se sont vu reprocher unmanque de responsabilité avec faits de corruption, dont quatre qui ontété poursuivis pénalement.
En 2013, l'Inspectiongouvernementale a découvert 45 affaires de corruption impliquant 99personnes et récupéré près de 300 milliards de dôngs (plus de 14millions de dollars). Des sanctions administratives ont été proposées àl'encontre de 104 personnes et 10 collectifs. Ben Tre, Binh Phuoc, DakNong, Hau Giang, Ninh Thuan, Quang Ngai et Phu Yen figurent parmi lesprovinces les plus performantes dans la lutte contre la corruption,d'après le chef adjoint de l'Inspection gouvernementale Tran Duc Luong.
Par ailleurs, le perfectionnement des textes juridiquess'est accéléré, de même que l'application de la Convention des Nationsunies contre la corruption. La conférence des membres de cetteconvention qui s'est tenue au Panama l'an dernier a apprécié les effortsdu Vietnam en la matière.
Cependant, le chef del'Inspection gouvernementale Huynh Phong Tranh n'est pas encoresatisfait de ces résultats car la corruption s'avère toujours compliquéedans les secteurs financier et foncier, ainsi que d'autres domaines,tels que minerais et construction. Selon lui, il est nécessaire demultiplier les mesures, dont le resserrement de la coopération entre lesservices compétents, l'amélioration du traitement des recours decitoyens, le traitement sévère des violations et l'encouragement deshabitants à plus participer à ce combat, afin de mieux lutter contre cefléau. -VNA
Résolution n°71-NQ/TW : placer l’apprenant au centre du système éducatif
La Résolution précise que toute percée dans le développement de l’éducation et de la formation doit commencer par un changement de pensée, de perception et de cadre institutionnel, en plaçant l’être humain et les capacités d’apprentissage de l’apprenant au centre du système, afin d’améliorer de manière concrète et durable la qualité de l’enseignement.
