L’Institut francophone international accueille de nouveaux étudiants

L’Institut francophone international a organisé, le 28 décembre à Hanoi, sa rentrée académique pour l’année 2018-2019.

Hanoi (VNA) – L’Institut francophone international a organisé, le 28 décembre à Hanoi, sa rentrée académique pour l’année 2018-2019. L’événement a pour objectif de jeter un regard rétrospectif sur une année de succès de l’établissement dans le renforcement de l'internationalisation et l’élargissement des domaines de formation ainsi que de la promotion de la recherche appliquée et académique.

L’Institut francophone international accueille de nouveaux étudiants ảnh 1Le recteur de l’IFI, Ngô Tu Lâp, prend la parole lors de la cérémonie d’ouverture de la rentrée académique 2018-2019 de l’Institut, le 28 décembre à Hanoi. Photo : CVN

La cérémonie de rentrée académique 2018-2019 de l’Institut francophone international (IFI) a vu la participation des représentants de l’ambassade de France au Vietnam, de l’Université nationale de Hanoi et des partenaires de cet institut.

Ngô Tu Lâp, recteur de l’IFI (relevant de l’Université nationale de Hanoi), a exprimé ses profonds remerciements à ladite université, à l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) et aux partenaires nationaux et internationaux de l’institut pour leur soutien et leur accompagnement dans son développement. Il a salué et félicité les nouveaux étudiants "qui rejoignent aujourd’hui la communauté intellectuelle de l’IFI, une communauté internationale remarquable des jeunes venant d’une vingtaine de pays de la Francophonie, une communauté de ceux qui croient profondément à la valeur du savoir, de l’amitié et de la diversité culturelle".

Le recteur s'est attendu à ce que les anciens et nouveaux étudiants de l’IFI fassent de leur mieux pour surmonter les difficultés afin de bien étudier et s’intégrer au marché de l’emploi, tout en contribuant à promouvoir la réputation de l’institut au sein de la Francophonie ainsi qu’à rehausser l’indice d’internationalisation de l’Université nationale de Hanoi en matière d’évaluation et de classement des universités du pays. "À l’IFI, vous allez apprendre non seulement des connaissances professionnelles, mais aussi l’art de collaborer, de travailler, de comprendre, de tolérer et de vivre ensemble", a-t-il affirmé.

Un environnement créatif attend les jeunes francophones
 
Lors de cette nouvelle rentrée académique, Eric Papain Mezatio du Cameroun, l'un des 34 nouveaux étudiants de la promotion 2018-2019, a remercié, au nom de tous les étudiants, l'IFI pour l’ouverture d’opportunités qu’il offre dans la mise à jour de nouvelles connaissances dans les technologies de l’information pour un environnement multinational et multiculturel au Vietnam.

Pendant l'année académique 2017-2018, l'IFI a continué d'être l'un des établissements de formation les plus internationalisés au Vietnam et dans la région Asie-Pacifique. Il a aussi établi un lien étroit entre le programme de formation et les entreprises partenaires.

L’Institut francophone international accueille de nouveaux étudiants ảnh 2Dans le cadre de la cérémonie d’ouverture de la rentrée académique 2018-2019, les étudiants de la 21e promotion (2016-2018) de l’IFI ont reçu leur diplôme de master. Photo : CVN

Lors de la cérémonie d’ouverture de l’année académique 2018-2019, Orchestra Networks, société transnationale de gestion des données d'entreprise, a attribué trois bourses d’études annuelles à trois étudiants d’excellence de l'année académique 2017-2018: Serge Sonfack Sounchio (Cameroun), Brahim Ali Koreimy (Tchad) et Yasser Hamidullah (Madagascar), pour une valeur unitaire de 20 millions de dôngs. Cette société continuera à offrir des bourses d’excellence d’une valeur totale de 150 millions de dôngs par an aux étudiants de l’IFI et à s’engager à accueillir les diplômés en stage dans ses locaux.

À cette occasion, l'IFI a attribué le diplôme de master aux étudiants des 20e (2015-2017) et 21e promotions (2016-2018). La majorité de ses diplômés poursuivent actuellement des études de doctorat ou travaillent dans des entreprises et des laboratoires dans de nombreux pays du monde.

Par ailleurs, d'anciens étudiants de l’IFI ont partagé leurs expériences professionnelles aux étudiants présents.
 
* Institut francophone international
 
L’Institut francophone international (IFI) est l’hériter de l’Institut de la Francophonie pour l’Informatique, créé en 1995, et dont les missions ont été élargies dans un premier temps par l’intégration du Pôle universitaire français à Hanoi (PUF Hanoi, créé en 2006), avant de devenir en novembre 2014 l’Institut francophone international avec statut officiel d’institut international de recherche et de formation interdisciplinaire de haut niveau, avec un rattachement à l’Université nationale de Hanoi.

Sur l’année académique 2018-2019, l’IFI a accueilli 34 étudiants étrangers pour suivre son programme de master en informatique, ce qui porte son nombre total d'étudiants à plus de 100, venant de 16 pays de la Francophonie.

Il continue de faire appel pour la première promotion du programme de master en information et communication, en partenariat avec l’Université de Toulon (France). Ce programme marque l’élargissement des domaines de formation interdisciplinaire se basant sur les technologies de l’information. – CVN/VNA

Voir plus

Les habitants, submergés par l’émotion, observent une minute de recueillement en hommage aux martyrs dont les restes ont été retrouvés et exhumés au parc culturel Lê Thi Riêng. Photo : VNA

À Hô Chi Minh-Ville, une foule émue rend hommage aux martyrs

Des milliers d’habitants de Hô Chi Minh-Ville se sont rassemblés le 14 octobre, des fleurs blanches à la main, pour accompagner les restes de plus de 700 martyrs vers leur dernière demeure et exprimer leur profonde gratitude envers ceux qui ont sacrifié leur vie pour l’indépendance et la liberté de la Patrie.

Construction du réservoir de Duong Dông 2. Photo : baoangiang.com

Le Vietnam renforce ses infrastructures en eau avant le Sommet de l’APEC 2027

Les chantiers des réservoirs et des usines de traitement d’eau de Cua Can et Duong Dông 2 s’accélèrent de façon intensive. L’objectif stratégique de cette zone économique spéciale Phu Quôc est double : sécuriser l’approvisionnement en eau potable de la population et de l’économie locale, tout en garantissant une infrastructure irréprochable pour l’accueil du Sommet de l’APEC 2027.

Vue de la 225e session du Conseil exécutif de l'UNESCO. Photo : VNA

Le Vietnam contribue activement aux grandes orientations de l'UNESCO

S'exprimant lors de la séance plénière de la 225e session du Conseil exécutif de l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) tenue à son siège à Paris (France), l'ambassadrice Nguyen Thi Van Anh, déléguée permanente du Vietnam auprès de l'UNESCO, a souligné que dans le contexte de mutations profondes de l'ordre international, l'UNESCO doit renforcer la promotion de sa mission unique dans l'édification des fondements de la paix, tout en favorisant un développement équitable, humain, inclusif et durable.La 225e session du Conseil exécutif de l'UNESCO.

Le Vietnam se dote d’une grande base de données juridiques fondée sur l'IA. Photo: VNA

Le Vietnam se dote d’une grande base de données juridiques fondée sur l'IA

Le gouvernement vietnamien entend créer une infrastructure nationale de données juridiques intégrée, interconnectée et exploitable par l’intelligence artificielle (IA), afin d’améliorer l’élaboration et l’application des lois et de faciliter l’accès au droit pour les citoyens et les entreprises.

Conférence internationale sur la coopération éducative à l’ère numérique à Hanoï. Photo: VNA

Hanoï accueille une conférence internationale sur l’éducation à l’ère numérique

S'exprimant lors de l'ouverture, le ministre vietnamien de l'Éducation et de la Formation, Hoang Minh Son, a indiqué que les technologies numériques et l'intelligence artificielle offrent d'immenses opportunités, tout en posant des défis globaux concernant la fiabilité des informations, l'éthique, le droit d'auteur, la sécurité des données et le fossé numérique. Selon lui, le système éducatif doit évoluer afin d’orienter l’utilisation des technologies au service de l’épanouissement humain.