Société

L'enseignement secondaire à l'écoute des besoins sociaux

Le Service de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville (SEF-HCM) a organisé mardi un séminaire sur la «Rationalisation de l’enseignement secondaire pour la période 2013-2020» afin de définir les mesures et objectifs de ce cycle pour les prochaines années.

Le Service del'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville (SEF-HCM) a organisémardi un séminaire sur la «Rationalisation de l’enseignement secondairepour la période 2013-2020» afin de définir les mesures et objectifs dece cycle pour les prochaines années.

Selon le SEF-HCM, laville a mis en place plusieurs mesures ces dernières années afin derationaliser l’enseignement secondaire, notamment l’information decollégiens en matière de formation professionnelle, l’analyse de lasituation du marché de l’emploi afin de mieux informer les jeunes,l’amélioration de cette formation, le développement du réseau d’écolesprofessionnelles, la diversification des formations.

L’applicationde ces mesures a permis d’améliorer quelque peu la sensibilisation desélèves aux divers cursus qui s’offrent à eux, de relever le niveau decompétences de ceux-ci et, finalement, de mieux répondre aux exigencesdu marché du travail. Toutefois, ces progrès ne sont toujours passuffisants ni durables, et les politiques et mécanismes derationalisation sont encore insuffisamment complets.

Lereprésentant de l’École supérieure d’économie et des technologiesPhu Lâm a souligné qu’une bonne rationalisation du système d’éducationest la base de la formation de ressources humaines hautement qualifiéesen mesure de répondre aux exigences du développement socioéconomiquenational. Le développement d’établissements-pilotes a une incidencegénérale qui permet aux localités de définir plus précisémentl’allocation de leurs investissements dans l’éducation, mais aussid’acquérir plus d’expériences dans la gestion de ce dernier, permettant,entre autres, d'améliorer la qualité de l’enseignement supérieur.

Lereprésentant du Centre technologique et de formation professionnelle du2 e arrondissement a ajouté qu’il faudrait développer un site Internetsur l’enseignement professionnel afin d’y publier toutes informationsutiles sur le monde du travail, les méthodes d’auto-évaluation de sescompétences, le système de formation professionnelle, ainsi que lescentres de formation, y compris au niveau local...

Selon PhamDang Khoa, proviseur-adjoint du lycée Nguyên Thi Minh Khai, la mise enœuvre de rationalisation sera effective si les administrations etorganismes publics, l’éducation nationale et les médias approfondissentdavantage leur coopération, notamment en matière de coordination deleurs actions. - VNA

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