Selon le ministère, plus de 30 provinces du pays sesont inscrites afin que leurs établissements scolaires participent à ceconcours qui aura lieu en mars de chaque année. Ses lauréats iront auxÉtats-Unis participer au concours scientifique international Intel ISEF.
Intel ISEF est un prestigieux événementinternational pour les collégiens et lycéens qui a lieu chaque année du14 au 18 mai à Pittsburgh (Pennsylvanie), en réunissant plus de 1.500élèves de 70 pays et territoires.
Cela faitdésormais cinq années que de premiers élèves vietnamiens y ontparticipé, grâce au parrainage et au soutien d’une société du secteur del’informatique. En 2012, le MEF a officiellement pris en charge lasélection et l’envoi d’élèves à ce concours. Dès leur premièreparticipation, les jeunes Vietnamiens ont emporté un premier prix dansla catégorie de la physique des matériaux et des biotechnologies avec unprojet de désalinisation d’eau de mer sous vide employant l’énergiesolaire.
Cette victoire inattendue est l’une desraisons pour lesquelles le MEF a décidé d’organiser à partir de 2013 ceconcours national. «La création de ce concours contribue aurenouvellement des méthodes d’enseignement et d’évaluation des élèves,comme à solliciter davantage leurs capacités», a expliqué levice-ministre ministre de l’Éducation et de la Formation, Nguyên VinhHiên.
«Il va stimuler la créativité de nos jeunes,et ce sera également pour eux l’occasion pour eux de travailler engroupe, de communiquer et de faire preuve d’éloquence. Il sera aussi lelieu où enseignants, scientifiques et jeunes pourront se rencontrer pourrésoudre des problèmes scientifiques intéressants», a confié NguyênThiêt Son, directeur du lycée de Kim Liên de Hanoi.
Toutefois, plusieurs responsables mettent en avant les difficultés queconnaissent les écoles comme les élèves. «La recherche scientifique àl’école a besoin de coopération et de l’assistance d’universités, descientifiques, de professeurs ou encore d’étudiants. Cela n’a jamais étéle cas à ce jour pour aucun lycée», déclare Pham Van Hùng, directeur duService de l’éducation et de la formation de la province de ThuaThiên-Huê.
«Les infrastructures et plusparticulièrement les laboratoires des écoles, modestes et dépassées, nerépondent pas aux exigences des projets de recherche, outre que nombred’établissements n’ont pas de budget pour une telle activité», précisele directeur du lycée Kim Liên.
Malgré lesdifficultés présentes, la formation d’un élève compétent en théorie maisaussi en pratique s’impose désormais à l’Éducation nationalevietnamienne.
Les disciplines du concours national
Les projets éligibles à ce concours peuvent être menés parindividuellement ou en groupe par des élèves de classe de 3e à laterminale, avec un seul projet par personne. La durée de la recherche nedoit pas dépasser 12 mois consécutifs avant l’ouverture du concours,sous la supervision d’un tuteur.
Il y a 17catégories relevant des disciplines des mathématiques, de la physique,de la chimie et de la biologie. Les projets sur les germes pathogènes,les produits chimiques toxiques et les matières nuisant àl’environnement sont interdits.
Les élèves devrontprésenter et exposer leurs projets, puis répondre aux questions du jury.Le barème total de notation des projets, de 100 points, couvrenotamment les aspects d’originalité et de travail intellectuel, leursbuts, ainsi que les efforts réalisés par les élèves. – AVI
Le Vietnam entend faire des villes un nouveau moteur de croissance économique
Le Vietnam doit transformer son modèle de développement urbain, en passant d’une croissance fondée principalement sur l’extension de l’espace bâti et la mobilisation des investissements à un modèle axé sur la productivité, l’innovation, les technologies et l’utilisation efficace des ressources. Cette orientation a été soulignée lors du Forum vietnamien sur le développement urbain durable 2026, organisé le 6 novembre à Hanoï par la Commission centrale des politiques et des stratégies, en coordination avec le ministère de la Construction.
