Ayant pour thème “Ecris unelettre à quelqu’un pour lui expliquer pourquoi l’eau est une ressourceprécieuse”, cette 42e édition est consacrée à la Décennie internationaled'action "L'eau, source de vie" de 2005-2015 de l'ONU.
La nouveauté de cette année, c'est que les candidats peuvent écrire enanglais ou en français avec une traduction en vietnamien (dans leséditions précédentes, les lettres devaient être rédigées en vietnamien).Les lettres ne doivent pas dépasser plus de 800 mots et être envoyéesentre le 5 novembre 2012 et le 8 mars 2013.
Le comitéd’organisation attribuera un premier prix, trois deuxièmes, cinqtroisièmes et 30 prix d’encouragement. La meilleure composition seraenvoyée au Bureau international de l'UPU à Berne (Suisse), pour le 42econcours de composition épistolaire de l'UPU proprement dit.
Lancé en 1971, ce concours destiné aux jeunes de moins de 15 ans a pourobjet d'améliorer leurs connaissances sur des problèmes sociaux dans lemonde ainsi que leurs capacités en écriture, et par ailleurs d'aiderceux-ci à mieux comprendre le rôle de la poste dans la vie.
Chaque année, l’UPU choisit un sujet différent, le concours étantorganisé dans les pays membres par les postes nationales. D epuis 1987,le Vietnam a organisé 23 éditions qui a vu une participation active desélèves, des professeurs et des écoles vietnamiennes. Lors de la 39eédition en 2010, Ho Thi Hieu Hien, collégienne de la ville de Da Nang, aremporté le premier prix national et international.
Après Hanoi, le comité d’organisation lancera prochainement, encoopération avec les services concernés, ce concours dans nombre delocalités du pays dont Ho Chi Minh-Ville et Da Nang. -AVI
Résolution n°71-NQ/TW : placer l’apprenant au centre du système éducatif
La Résolution précise que toute percée dans le développement de l’éducation et de la formation doit commencer par un changement de pensée, de perception et de cadre institutionnel, en plaçant l’être humain et les capacités d’apprentissage de l’apprenant au centre du système, afin d’améliorer de manière concrète et durable la qualité de l’enseignement.
