Société

Lancement des centres de langues étrangères

Le ministère de l'Education et de la Formation a organisé le 18 janvier à Hanoi une cérémonie de lancement des centres de langues étrangères.
Le ministère del'Education et de la Formation a organisé le 18 janvier à Hanoi unecérémonie de lancement des centres de langues étrangères.

Etaient présents, entre autres, le vice-ministre de l'Education et dela Formation Nguyen Vinh Hien, ainsi que les représentants desambassades du Royaume-Uni, d'Australie, de Nouvelle-Zélande, du Canadaet des Etats-Unis.

La création de tels centres relève dela mise en oeuvre du projet d'enseignement et d'études des languesétrangères au sein du système d'éducation nationale pour la période2008-2020. Ils sont destinés à répondre aux besoins de formation en cedomaine, d'amélioration des capacités en langues étrangères, ainsi quede renouvellement des méthodes pédagogiques des enseignants de toutesles régions économiques du pays.

Dans l'immédiat, lapriorité revient à la construction de centres dont le corps enseignantpossèdera un haut niveau de compétences afin de participer audéveloppement de centres dans d'autres régions économiques.

Ces centres seront implantés dans les universités de Thai Nguyen, deHuê, de Da Nang, dans l'Ecole supérieure des langues étrangères del'Université nationale de Hanoi, ainsi que dans l'Ecole normalesupérieure de Ho Chi Minh-Ville.- AVI

Suivez VietnamPlus

Voir plus

Des membres du projet "Chuyen thoi binh" (Histoires du temps de paix) écoutent le témoignage du vétéran de guerre blessé Do Dang Khuay au Centre de réadaptation pour invalides de guerre de Thuan Thanh. Photo: nhandan

Quand la jeunesse vietnamienne fait vivre et rayonner la mémoire nationale

À l'heure où les nouvelles générations réinventent leur rapport à l'histoire, de nombreux jeunes Vietnamiens multiplient les initiatives pour préserver et transmettre la mémoire nationale. Collections d'objets, projets audiovisuels ou témoignages d'anciens combattants : autant de démarches qui redonnent vie au passé et en ravivent le sens auprès de la jeunesse.

Ninh Binh: Numérisation des informations afin de constituer une base de données unifiée destinée à la gestion, à la consultation et à l'identification des soldats tombés pour la Patrie. Photo : VNA

Ninh Binh intensifie la campagne des « 500 jours et nuits » pour redonner un nom aux soldats tombés pour la Patrie

Dans la province de Ninh Binh, la campagne des « 500 jours et nuits » consacrée à la recherche, au regroupement et à l'identification des restes des soldats morts pour la Patrie se poursuit avec une mobilisation sans relâche. Entre analyses ADN, recoupement des archives, collecte de témoignages et numérisation des données, les autorités entendent redonner un nom aux combattants demeurés anonymes et répondre à l'attente de milliers de familles après plusieurs décennies.

Lors de la cérémonie de signature. Photo : VOV

Hô Chi Minh-Ville et GTEL s'associent pour le transfert de technologie du métro

L'Autorité de gestion des chemins de fer urbains de Hô Chi Minh-Ville (MAUR) et la Société mondiale des technologies et des télécommunications (GTEL) ont signé, le 17 juillet, un protocole d'accord portant sur la recherche sur l'intégration des systèmes et le transfert de technologie du réseau de métro de Hô Chi Minh-Ville.

Panorama de la conférence. Photo: VNA

Garantir un accès égal à la justice aux personnes pauvres et aux groupes vulnérables

Le Vietnam a dressé le bilan du projet de renforcement de l'aide juridique en faveur des personnes pauvres et des groupes vulnérables, mis en œuvre avec le soutien de la Banque mondiale et du Japon. Lancée en 2022, cette initiative a permis d'améliorer l'accès à la justice dans les provinces montagneuses, notamment à Dien Bien et Lao Cai, tout en renforçant les capacités des acteurs de l'aide juridique.

Visite guidée du système du Centre d'innovation Industrie 4.0 de l'Université internationale Miên Dông. Photo : VNA

Les compétences numériques et en IA obligatoires pour les diplômés universitaires

Conformément à la circulaire n° 54/2026/TT-BGDDT relative aux programmes d’enseignement supérieur, les résultats d’apprentissage doivent être définis comme des compétences mesurables et évaluables, fournissant la base de la conception des programmes, de l’enseignement, de l’évaluation, de l’amélioration de la qualité, de la reconnaissance des crédits et de la délivrance des diplômes.