La passion des enseignants vietnamiens d’outre-mer pour le vietnamien

L’enseignement du vietnamien ainsi que la stratégie de développement et de renforcement de la langue au sein de la diaspora ont fait l’objet d’une attention particulière de la part du Parti et de l’État.

Hanoi (VNA) - Où qu’ils soient, pour chaque Vietnamien, la langue est considérée comme le fil qui relie chaque personne avec sa Patrie.

La passion des enseignants vietnamiens d’outre-mer pour le vietnamien ảnh 1Dans une classe du vietnamien à Prague. Photo: VOV


Cependant, comment faire en sorte que la langue et la culture vietnamiennes continuent à se répandre dans la communauté des Vietnamiens d’outre-mer, à être la clé pour relier des générations d’expatriés vietnamiens à leur Patrie, telle est la grande préoccupation de nombreux enseignants vietnamiens à l’étranger.

Bien qu’elle ait été formée en pédagogie linguistique et qu’elle ait été enseignante au Vietnam, Nguyên Thi Man a dû temporairement mettre de côté sa carrière pour suivre sa famille en République tchèque. Elle s’inquiète et se demande toujours de savoir comment continuer à transmettre ses connaissances aux Vietnamiens des 2e et 3e générations vivant dans ce pays, afin que la culture et la langue vietnamiennes continuent d’être maintenues et préservées.

«Au début, lorsque je suis arrivée dans ce pays, je devais m’occuper de la vie de ma famille et des affaires commerciales, donc je ne pouvais pas enseigner. À cette époque, j’étais toujours triste et inquiète parce que je ne pouvais pas transmettre mes connaissances aux enfants de la diaspora vietnamienne. Quand je prenais la classe, d’une manière ou d’une autre, nous devons être déterminés à amener et enseigner le vietnamien aux enfants. Je me suis dit cela», a déclaré Nguyên Thi Man.

Bien qu’il existe encore de nombreuses difficultés à transmettre la langue et la culture vietnamiennes aux jeunes de la diaspora, l’intérêt et l’enthousiasme des élèves, les efforts de leurs familles et de la communautés des Vietnamiens en République tchèque l’ont motivée à faire des efforts dans la rédaction de programmes de cours, trouver de nouvelles façons de présenter et enseigner de manière très proche et vivante, en particulier pendant la période de l’épidémie de Covid-2019.

La passion des enseignants vietnamiens d’outre-mer pour le vietnamien ảnh 2Nguyên Thi Man (à droite) et ses élèves. Photo: VOV

Nguyên Thi Man a partagé : «Je n’étais pas formée pour enseigner en ligne, mais l’épidémie de Covid-19 m’a poussée à faire des recherches pour faciliter la transmission des connaissances».

Bien qu’âgé de près de 70 ans, tous les week-ends, Nguyên Van Son donne régulièrement des cours. Pour lui, enseigner le vietnamien à des jeunes de la diaspora est une joie et un bonheur. Il est aussi l’une des personnes qui ont fondé le Centre d’enseignement de la langue vietnamienne pour des milliers d’élèves vietnamiens à Prague au fil des ans.

Il a confié : «Pour que les enfants aillent à l’école, aiment l’école et étudient bien, je dis toujours aux enseignants du Centre qu’enseigner le vietnamien est vraiment un art, celui de faire en sorte que les enfants adorent, se souviennent, et se rendent à l’école avec enthousiasme et passion».

Le fondement de chaque nation et de chaque pays est la culture et la langue. Par conséquent, l’enseignement du vietnamien ainsi que la stratégie de développement et de renforcement de la langue vietnamienne au sein de la diaspora ont fait ces dernières années l’objet d’une attention particulière de la part du Parti et de l’État.

En plus des efforts du gouvernement, des autorités vietnamiennes, des familles et de la communauté expatriée, chaque enseignant joue un rôle important pour resserrer les liens des différentes générations de Vietnamiens d’outre-mer avec leur Patrie d’origine. Ils jouent le rôle de pont pour les aider à aimer et apprécier les valeurs culturelles et historiques de la nation, ainsi qu’à bien s’intégrer dans leur pays d’accueil. – CPV/VNA

Voir plus

Des élèves du lycée Nguyên Thuong Hiên, à Hô Chi Minh-Ville, pratiquent un sport pendant la récréation. Photo : laodong.vn

Hô Chi Minh-Ville expérimente l’interdiction du portable à la récré

La mégapole du Sud s’apprête à instaurer une restriction de l’usage des téléphones portables et autres appareils électroniques durant les pauses scolaires. Une phase pilote sera lancée dès ce semestre dans seize établissements de la ville, avant une généralisation prévue en janvier 2026.

Des étrangères en áo dài (tuniques traditionnelles) vietnamiennes défilent dans le vieux quartier de Hanoi l’occasion du Nouvel An lunaire 2025. Photo : VNA

Le Vietnam se classe cinquième parmi les meilleurs pays pour les expatriés en 2025

Le classement annuel Expat Insider d’InterNations, publié le 2 septembre 2025, révèle des contrastes frappants entre les meilleures et les pires destinations pour les expatriés. L’enquête, menée auprès de plus de 10.000 répondants de 172 nationalités, dresse un portrait global de la vie à l’étranger dans 46 pays.

La Maison d’accueil Grand World Phu Quoc. Photo: thanhnien.vn

Architecture durable : Vo Trong Nghia Architects remporte un prix spécial aux ARCASIA 2025

La Maison d’accueil Grand World Phu Quoc, conçue par Vo Trong Nghia Architects (VTN Architects), a remporté un prix spécial dans la catégorie Durabilité aux ARCASIA Awards for Architecture 2025. C’est la huitième fois que VTN Architects est distingué par ce prix prestigieux, confirmant ainsi sa position de pionnier de l’architecture verte en Asie.

Gary Thanh Nguyen, président du Club des Entrepreneurs et Vietnamiens patriotes de la métropole Washington (DMV). Photo: VNA

La diaspora vietnamienne aux États-Unis espère beaucoup de la visite du président de la République

Le président de la République, Luong Cuong, accompagné de son épouse et d’une délégation vietnamienne de haut niveau, participera au débat général de haut niveau de la 80e session de l’Assemblée générale des Nations unies et mènera des activités bilatérales aux États-Unis du 21 au 24 septembre, selon un communiqué du ministère vietnamien des Affaires étrangères.

Le 9 décembre 2013, la citadelle de Quang Tri a été officiellement reconnue comme vestige national, en hommage à son importance capitale dans le parcours pénible mais héroïque de la nation vers l’indépendance et la liberté. Photo : VNA

Citadelle de Quang Tri – Un lieu qui ravive le patriotisme chez les jeunes générations

La lutte héroïque de 81 jours et nuits (28 juin – 16 septembre 1972) pour défendre la citadelle de Quang Tri reste une épopée glorieuse de l’armée et des habitants de Quang Tri, ainsi que de tout le pays, dans l’histoire de la libération nationale. Des milliers de combattants révolutionnaires, de cadres et de civils y sont tombés courageusement, ont donné leur vie pour la liberté nationale. Chaque année, le 16 septembre, de nombreux habitants et visiteurs se rassemblent à la citadelle pour allumer des bâtonnets d’encens lors d’une cérémonie collective, en hommage et en reconnaissance aux Héros et Morts pour la Patrie.

La résolution n°71 fixe des objectifs pour la construction d'un système éducatif moderne, égalitaire et de qualité. Photo : VNA

📝Édito: Éducation: une résolution de percée pour propulser le pays dans une nouvelle ère

La Résolution n°71-NQ/TW du Politburo sur les percées dans le développement de l’éducation et de la formation constitue un axe stratégique pour une croissance rapide et durable, aux côtés des résolutions n°57-NQ/TW et n°59-NQ/TW sur le développement révolutionnaire des sciences et technologies, de l’innovation et de la transformation numérique nationale, ainsi que de l’intégration internationale dans la nouvelle situation.

Conférence nationale consacrée à la mise en œuvre de quatre résolutions du Bureau politique. Photo: VNA

Le Premier ministre souligne le rôle de la Résolution n°71 concernant l’éducation

Lors de la Conférence nationale consacrée à la mise en œuvre de quatre résolutions du Bureau politique, le Premier ministre Pham Minh Chinh a présenté les points essentiels de la Résolution n°71-NQ/TW du 22 août 2025 sur la percée du développement de l’éducation et de la formation, ainsi que le Programme d’action du gouvernement pour son application.