Intégration de la dimension de genre pour les OMD

Un colloque consacré à l'intégration de la dimension de genre dans la mise en oeuvre du programme d'action pour les Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) dans les zones habitées par les minorités ethniques, a débuté le 21 juillet dans la ville de Phan Thiet, province de Binh Thuan (Centre).

Un colloqueconsacré à l'intégration de la dimension de genre dans la mise en oeuvredu programme d'action pour les Objectifs du Millénaire pour leDéveloppement (OMD) dans les zones habitées par les minorités ethniques,a débuté le 21 juillet dans la ville de Phan Thiet, province de BinhThuan (Centre).

Cet événement de deux jours est placésous les auspices du Comité des affaires ethniques et l'ONU Femmes -entité des Nations Unies pour l'égalité des sexes et l'autonomisationdes femmes. La cérémonie d'ouverture a eu lieu en présence duvice-ministre et responsable adjoint du Comité des affaires ethniques,Hoang Xuan Luong, de la représentante en chef de l'ONU Femmes, ShokoIshikawa, ainsi que de nombreux délégués de neuf villes et provinces desHauts Plateaux du Centre et du Sud.

Ce colloque permetaux participants d'analyser les difficultés rencontrées dans lapoursuite des OMD dans les zones habitées par les minorités ethniques auniveau local. Il vise également à donner un panorama sur l'intégrationde la dimension de genre aux programmes de développementsocio-économique locaux, ainsi qu'à avancer des mesures pour unemeilleure intégration du genre pour la réussite des OMD dans les zonesdes minorités ethniques.

A ce jour, le Vietnam aaccompli avant terme trois OMD : éliminer l'extrême pauvreté, assurerl'éducation primaire pour tous, promouvoir l'égalité des sexes etl'autonomisation des femmes. Cependant, les mécanismes favorables audéveloppement des femmes issues des minorités ethniques s'avèrentinsuffisants. Selon les spécialistes, il est nécessaire d'en lancer denouveaux, notamment en matière d'éducation. L'objectif, d'ici 2020, untaux d'analphabétisme au sein des femmes issues des minorités ethniquesde moins de 20 %, et que 50 % des députés issus de minorités ethniquessoient des femmes.-VNA

Voir plus

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un projet de décret proposant la gratuité des manuels scolaires pour tous les élèves et étudiants du pays à partir de la rentrée scolaire 2029-2030. Photo: VNA

Projet de décret sur la gratuité des manuels scolaires à partir de 2029-2030

Conformément à ce projet, les manuels scolaires de l’enseignement général seront mis à disposition via un système de bibliothèques partagées. L'État financera l'achat des manuels, y compris des éditions en braille, pour ces bibliothèques scolaires, permettant ainsi aux élèves et aux enseignants de les emprunter pour un semestre ou une année scolaire, puis de les restituer afin qu'ils soient réutilisés.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh lors de la conférence. Photo: VNA

Lier la prévention des catastrophes aux objectifs stratégiques de développement

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné que la prévention et la lutte contre les catastrophes doivent placer les populations au cœur des actions, ne laisser personne de côté et être étroitement liées aux deux objectifs centenaires stratégiques ainsi qu’à la croissance à deux chiffres dans les temps à venir.

Dès le 1er avril, Hanoï déploie dix nouvelles lignes de bus électriques. Photo: VNA

Dès le 1er avril, Hanoï déploie dix nouvelles lignes de bus électriques

Selon le calendrier opérationnel, la ligne n°74 sera renforcée dès le 3 avril par l’introduction de 33 nouveaux bus électriques. D’ici le 30 avril 2026, la ville prévoit de déployer 170 véhicules supplémentaires sur 11 autres lignes, portant ainsi le réseau à 39 lignes électrifiées pour un total de 683 bus, soit 3 % de la flotte globale.

Remise de cadeaux à des élèves défavorisés à Can Tho. Photo: VNA

Can Tho lance un projet de soutien aux élèves défavorisés

Financé par le TFCF à hauteur de plus de 11,3 milliards de dongs (429 000 dollars), le projet sera mis en œuvre de février 2026 à décembre 2030. Il vise à améliorer les conditions d’apprentissage, renforcer les compétences des enseignants et des parents, et apporter un soutien direct à environ 1 200 élèves de cinq écoles primaires du quartier de Tan Loc.